看到很多朋友在找送教上门的资料,把自己前期写的送教上门的申报实验方案上传,希望能够帮到大家!
本着缺陷补偿，医教结合综合康复的理念，整合文化课程和康复课程，形成送教上门不同类别学生的课程体系。
（五）探索送教上门主体的责任
通过培训，明确家长、社区、教师职责，形成以家长为主，教师指导，社区辅助的送教上门教育康复机制，开展可持续、有实效的送教上门工作。
五、实验周期及进度安排
本试验周期从2013年7月至2015年12月。
第一阶段：准备阶段（2013年7月——12月）（已完成）
1、筛查各县（区）重度残疾儿童少年，确定送教上门学生名单，制定工作手册、评估方案。（2013年7月——11月）
2、研究并制定各县（区）送教上门工作实验方案。（2013年12月）
第二阶段：初步探索实践阶段（2014年1月至2014年11月）
1、上门了解学生具体情况，和家长或亲友面谈了解学生情况，对学生进行初评，建立学生详细档案。
（1）接案咨询登记表
（2）自然情况调查表
（3）身体发育情况调查表
（4）家长教育子女情况调查表
（5）学生家庭教育、文化、人际关系环境调查表
（6）增强物调查表