是 。
（4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中的 和 。（填标号）检验二氧化碳的方法是 。（用化学方程式表示） 4.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。 (1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。 ①写出仪器B的名称：______。
②甲同学应选取的试剂是Mn02和_______(填化学式)， Mn02固体在该反应中起_______作用。
③除用排水法外，甲同学还可选择_____法收集氧气。
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________。
(2)乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反
应的化学方程式为________。实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出02； 猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2 做出上述猜想的理由是_______。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后 测得Mn02的质量不变。则猜想________________错误。
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得 出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________ 。
【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分 解产生影响。请设计实验方案验证：________________。
【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识?_________。 5.下列变化属于化学变化的是
A．汽油挥发 B．燃放烟花 C．活性炭吸附冰箱内异味 D．分离液态空气制氧气 6.下列变化中，属于化学变化的是 A．海水晒盐 B．冬天河水结冰 C．煅烧石灰石制生石灰 D．分离空气制氧气 7.厨房里的下列变化，属于物理变化的是
A.煤燃烧 B.刀生锈 C.菜腐烂 D.水蒸发 8.下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是
A.冰雪融化 食物腐烂 B.汽油挥发 工业上制取氧气 C.酒精燃烧 铁生锈 D.水的电解 干冰升华 9.下列变化是物理变化的是（ ）
A．纸张燃烧 B．玻璃破碎 C．苹果腐烂 D．菜刀生锈
10.如图所示为某化学反应的微观示意图，其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子。该反应（ ） A．是化合反应
B．可表示氢气和氧气的反应 C．反应前后原子种类发生了变化
D．反应前后元素化合价没有发生变化
11.世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ）
A、Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷 B、CO2：二氧化碳分子中含有氧分子 C、2H：2个氢元素 D、CaO：氧化钙的化合价为+2价 12.右图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从中可获取的信息是（ ） A．金元素属于非金属元素 B．一个金原子的中子数为197 C．一个金原子的核外电子数为79
+2