口语交际·习作四
第二课时
习作目标：
1.我会结合生活实际和掌握的资料，谈谈珍惜资源的重要性，以及怎样珍惜资源，写一份建议书。
2.看图写漫画，我能将自己独特的理解和感受有条理地说出来，并写下来。 教学重点：
学会建议书的格式，写出自己的真情实感。
习作准备：
1.了解周围存在哪些浪费资源、污染环境的现象。
2.搜集有关环保的漫画。
教学过程：
一、明确习作目标：
1、自读习作的学习提示，明白本次口语交际的主题和内容。
2、了解什么是漫画，搜集有关环保的漫画。
3、写建议书有什么需要注意的地方？
二、习作指导：
出示习作要求：
（一）写一份建议书
1、建议书有内容是什么？
2、书中告诉我们写建议书有哪些步骤？
3、觉得对写建议书有什么需要注意的地方？
教师指导建议书的基本格式：
1、题目。一般写在第一行中间位置，可直接用“建议书”为题；也可以直接点出建议的主要内容，以“关于某某的建议书”为题。
2、称呼。建议书和一般书信都有，而且格式相同（顶格写，后加冒号），向谁建议就写谁的称呼。
3、正文。建议书的正文，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。建议的内容多，可分列出，每条一个自然段。