调研方案基本模板
2.调研实施阶段(3月中旬至7月)分赴拟定调研地点开展实地调研工作，及时向、县政府反馈调研活动进展情况。
3.调研报告撰写阶段(8月至9月)分别汇总和认真分析调研情况，撰写课题调研报告，由调研活动领导小组对调研报告进行审核评选，报送政研室、县政府调研室和主题教育实践活动办公室的调研报告不少于3篇。
4.调研成果转化阶段注意调研课题成果的宣传和转化，进一步发挥课题调研对提高机构编制工作能力和为、县政府科学决策提供参考的积极作用，建立健全长效机制。
四、调研方式1、全面调研与重点调研相结合。
重点调研在方式上要采取座谈交流、实地参观等方式进行，在地区上要选择工作具有代表性、创新性的地区。
2、总结经验与探索研究相结合。
既要充分肯定取得的成绩和好经验、好做法，又要发现新问题，探索新途径，拿出新举措。
五、调研要求1、提高思想认识。
全体干部职工必须充分认识开展调研活动的重要性和必要性，把思想和行动统一到、县政府的决策部署上来，扎扎实实开展好调研活动，务求取得实效。
2、加强工作领导。
成立主要领导为组长的调研活动领导小组，落实分管负责同志和工作人员，各室、局要密切配合，同心协力完成好调研任务。
3、推动各项工作。
要坚持把调研活动与推进机构编制各项工作结合起来，通过调研活动促进工作落实，做到以抓工作落实调研成果，以调研成果促进工作创新发展，确保完成今年各项工作任务。
附件:县编办调研活动领导小组二〇XX年三月一日调研方案基本模板2一、指导思想:为了更好的加强教学工作精细化管理，促进教学常规工作的进一步落实，加强对课堂教学改革的推进，牢固树立质量为核心的理念，特组织本次教学质量调研工作。
二、人员组成:领导小组:组长副组长成员工作小组:组长副组长成员三、时间安排:年月日--年月日四、调研内容:(一)对课堂教学质量的调研:1、创设情景，引导思维过程;2、引导学生自主探究、合作交流，思维贯穿学习过程，凸现学生主体地位;3、课堂管理到位，适时适度评价激励学生;4、课堂气氛活跃和谐;参与面广;5、知识落实扎实，有学习兴趣和成功感，培养和发展了良好的学习习惯和能力。
(二)对作业的调研(1)作业量不知是否恰当;(2)作业能否及时批改、反馈;(3)是否有改错与复批。
(三)教案检查(1)是否有教案(2)能否认真书写教案(3)精品教案是否有个人修改。
(四)听课本检查(1)节数(2)质量(五)学生问卷调查。
(六)进行年级测试。
五、具体要求1、认真对待本次调研工作，要服从服务于调研工作大局，服从安排不缺位;2、以客观、公平、公正的态度进行调研工作，不打感情分，各项调研项目要统一标准、尺度。
调研方案基本模板3一、时间:4月7-9日(半天，具体时间待定)二、地点:旧馆富钢集团和南浔镇屯圩村三、参加人员:局领导班子成员及相关科室负责人四、过程:1、听取调研单位