《学前儿童发展心理学》第 7 次课讲稿
【复习旧课】
上节课讲了生命的初始；遗传因素对胎儿的影响；环境对胎儿的影响；本节课我们学习婴儿心理发展各年龄阶段的主要特征。
【引入新课及讲授新课】
脑科学的研究发展证明，0-3岁是人一生中最重要的时期，我们一起来了解。
一、人生第一年（婴儿期、乳儿期）
（一）0~1个月新生儿期：发展非常迅速
1、心理发生的基础——本能（无条件反射）
吸吮、眨眼、怀抱反射、抓握、巴宾期基、击剑、迈步、游泳、巴布金、蜷缩反射等。
2、心理的发生——条件反射的出现
3、认识世界的开始——感知觉
4、人际交往的开端——情绪、情感
（二）1~6个月婴儿早期：依然迅速
突出表现在视觉和听觉发展上，通知视听定向，眼睛和手动作逐渐协调，开始能分辨熟悉与陌生人。
1、视觉和听觉迅速发展
眼睛更加灵活；视线追随物体；主动寻找视听对象如成人或玩具，2~3后，对声音反应积极，半岁内认识世界主要靠视觉和听觉。
2、手眼协调动作开始发生
发生于婴儿早期，2~3手在偶然碰物体时会抚摸或拍打；3~4会被动抓东西，4月时喜欢抓，但不能准确达到目标，不协调。4~5月时开始出现协调动作。
3、主动招人——社会性交往
最早：哭；然后：笑
发展：亲子游戏
4、开始认生——社会性交往
表现出感知辨别能力和记忆能力的发展——区分熟悉人与陌生人，开始有了记忆 表现出情绪和人际关系的发展——出现了依恋和对不同人的不同态度
（三）6~12个月婴儿晚期
动作比先前更加灵活，活动范围加大，双手可模仿多种动作，逐渐出现言语，亲子依恋关系更加牢固
1、身体动作迅速发展