六年级语文有效教学导学案1(3)

2021-01-20 16:31

《当代神农氏》一案三单

《当代神农氏》问题导读——评价单

班级: 姓名: 指导老师:高润彩

一、给下列划线字注音

岌岌可危、 沁人心脾、 肆虐、 晨曦 稻穗 耒耜 焚 萌

二、根据意思说出词语:

1、形容十分危险,快要倾覆或灭亡。( ) 2、十分忧愁的心情。( )

3、急得心里像火在燃烧一样。( ) 4、躺在床上翻来覆去睡不着。( )

5、各种声音都安静下来。( ) 6、历尽灾难后幸运地活下来了。( ) 三、资料链接:

神农氏:本为姜水流域姜姓部落首领,后发明农具以木制耒,教民稼穑饲养、制陶纺织及使用火,以功绩显赫,以火得王,故为炎帝,世号神农,并被后世尊为农业之神。

杂交水稻:水稻培育的是它的种子,植物种子一般是由雄性给雌性授粉后结的果实。但是人类种植的水稻,都是自花传粉的,就是说没有雄雌之分。袁隆平想让水稻的雄性植株给雌性植株授粉,是谓“杂交”。这样培育的种子,优势强—高产,抗病虫害 但是天下有没有水稻的雄心植株?就是找到了,能不能实现杂交?(不能就是“败育”)有了杂交的水稻,怎么形成有固定品质的品种? 解决一系列难题,才能获得杂交水稻。 四、课文主要写了什么?

五、给每部分拟小标题

六、通过预习本课内容你未解决的问题有:

自我评价: 小组评价: 教师评价:

《当代神农氏》问题生成——评价单

各位同学,请根据预习内容,在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的问题,并在 小组内充分交流,经过合作探究后准备多元展示。


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