孔丘（公元前551年～公元前479年）〃名丘〃字仲尼。孔子为春秋末期鲁国陬邑的思想家和教育家、政治家〃开创儒家之风〃仁学派创始人〃集华夏上古文化之大成〃在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”。被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表〃是“世界十大文化名人”之首。孔子的仁爱观念影响后时尤为深刻〃值得我们学习借鉴。这种仁爱的核心思想的为人处世的原则〃仍然符合人的全面发展的要求〃从某种意义上说〃符合科学发展观〃其精髓对大
学生独生子女和谐身心〃立身处世和今后的成长有重要的发展意义。
在问鼎一书中序言我们可以得知：十七大报告指出〃要注重人文关怀和心理辅导〃用正确方式处理人际关系〃但如何关怀〃怎样关怀〃用什么关怀〃曾经一直是一个难题。孔子的仁爱思想恰恰决了这个难题〃人文关怀要以人为本〃解出发点和落脚点都要归根结底到人的生长成长〃不能脱离人的中心。方方面面的问题从孔子的睿智中都会有
感悟〃下面我介绍孔子的仁爱观。
从《论语》中孔子论“仁”来看〃其价值内涵主要指“仁”的情感性、自得性而言。孔子的思想是一门如何处理人与人、人与社会、人与自我之间关系的学问〃是一门关注人的自身发展的学问。孔子所提倡的是人在实际生活中如何达到理想人格的问题〃 “仁”精神价值的一个重要体现就是“已立立人〃已达达人”〃 “已所不欲〃勿施于人。”孔子认为“仁”就是“爱人”。从理论源头上考察〃孔子的“爱人”观点来自周初的“保民”、“敬民”思想。“爱人”作为“仁”的重要精神内涵具有广泛的适用性〃在孔子“仁”的价值内涵中〃由“爱人”所推导出的一系列内