5、提升“传统手球项目”品牌，实现人文特色外延。
四、人文特色学校实施细则
1、建立充满人文气息的校园。
我校从老校区搬迁至新校区，更加突出人文气息，学校自然环境幽雅，有桃园、榴园、荷花园、馨香园，园园相连，自然成为一体，学校春季姹紫嫣红，夏季绿树成荫，秋季丹桂飘香，冬季青松覆园。除自然环境外，文化气息更浓，主要体现在国学长廊，弘毅广场，六艺广场，英语之角等。
2、精湛的教师队伍，为人文学校添砖加瓦，人文学校离不开一批业务精，爱岗敬业、有钻研的老师。因此，学校大力建设教师工作室，以教师工作室带动教师的全面发展，也体现了学校以教师为本的办学理念，我们要建设的工作室有：特级教师工作室，名师工作室，名班主任工作室等。
3、开发人文校本课程，提升人文精神的内涵
人文校本课程开发，更有针对性让学校主动地学自己喜欢的东西，学生能多方面接受知识，能让他们快乐地学习，体现“一切为了学生”的办学理念，我们编写的校本教程有：《怀远三中古典美文精选》、《怀远文化揽胜》、___________。
4、丰富多彩的人文活动
a. 怀远三中艺术节b. 经典诵读c. 钢笔字比赛d. 毛笔字比赛e. 读书演讲活动
5、传统的手球项目
五、实施步骤
1、制定方案申报项目。2013年9月-2013年10月
2、重新整理国学长廊、弘毅广场、六艺广场，英语之角，新建名人长廊，目的营造和谐文明的文化氛围，创建人文校园。2013年11月-2014年2月
3、重新整修桃园、榴园、荷花园、馨香园、桂花园、桃李苑、新建小型植物园，目的营造幽雅的环境。2014年2月-2014年6月
4、建设特级工作室、名师工作室、名班主任工作室。2013年11月-2014年6月
5、开发人文校本课程。2013年11月-2015年9月
6、创建丰富多彩的人文活动。2013年11月-2015年9月
7、传统手球项目建设。2013年11月-2015年9月
8、组织验收。2015年9月-2015年11月