中职语文教案(16)

课后小结：（教学的主要经验、效果、存在问题、改良措施等）

本课的教学侧重于探究，如何结合课外资料，引导学生进行自主性、研究性学习，学会主

动利用网络、书籍为我服务，而不是被动地接受信息。以课文的“原点”，通过研究，让学生感性地把握“中国园林”的独特风格，由此引发对园林的了解兴趣，对园林布局的探究兴趣。课前以四人小组为单位搜集相关信息，筛选、整理，在全班进行共享和交流。由此，由“原点”进行“辐射”，学生对园林风格的理解和赏鉴由课内转向课外。