4．练习Part C部分，情景创设：教师找出三名同学，最好体型相差比较明显，在规定的时间里吹气球，这样吹出的气球有明显的大小变化。时间到，停止吹气球。让学生用英语表达出三个气球的大小。同样可以比较三个同学的高矮，书本的大小，头发的长短。使学生明白两者间事物的比较选用比较级（比较级+than），三者或三者以上当然必须用最高级（the+最高级）。
5．形容词的比较级和最高级变化规律。
（1）在形容词词尾加上“er” “est” 构成比较级、最高级：old（老的）—older—oldest，
这样的词有：short（短的）young（年轻的）small（小的）tall（高的）。
（2）辅元辅情况需双写最后一个字母，再加上“er” “est” 构成比较级、最高级：big（大的）—bigger—biggest，这样的词有：fat（胖的）hot （热的）red（红的）sad（伤心的）thin（瘦的）。
（3）以不发音的字母e结尾的形容词，加上“r” “st” 构成比较级、最高级：fine（好的，完美的）—finer—finest，这样的词有：nice（好的）large（巨大的）late（迟的）。
（4）以字母y结尾的形容词，把y改为i，再加上“er” “est” 构成比较级、最高级：busy（忙碌的）—busier—busiest，这样的词有：dirty（脏的）dry（干燥的）early（早的）easy（容易的）happy（开心的）heavy（重的）lazy （懒惰的）。
（5）双音节、多音节形容词，在单词前面加上“more” “most” 构成比较级、最高级beautiful（美丽的）—more beautiful—most beautiful ，这样的词有：polite（有礼貌的）careful（仔细的）interesting（有趣的）dangerous（危险的）important（重要的）delicious（美味的）expensive （昂贵的）exciting（令人兴奋的）。
（6）不规则变化的形容词：bad（坏的）—worse—worst，good（好的）—better—best，many（多的）—more—most。