人文地理学(第二版,赵荣)(2)

） ： 1. 首先要确定作为研究对象的某一种或几种文化现象，然后通过调查研究，把所要研究的 现象落实到一定比例尺的地图上。例如，我们选择某种语言作为研究对象，先需要根据 语言学家的成果，确定能反映该语言的典型词汇的语音，然后进行调查。 2. 一般情况下，经过调查，把有关数据表现在适当比例尺的图上，就能发现该语言分布现 象的特征。大体上，在该语言分布的相对中心区域，典型词汇的语言表现不仅典型，而 且掌握这种典型词汇语音的人的比例高而且集中， 从这个中心区向四周扩展， 举例越远， 其典型性就越弱。到一定距离后，就会与其他语言相遇，开始出现操其他语言的人。操 不同语言的人共同生活交往，语言就出现相互混杂的现象。 3. 对一个民族来说，民族往往是根据语言、宗教、风俗、心理等因素来划分。这些因素划 分出个因素的文化区并非一定都彼此吻合，这样在确定该民族的总的界限时就会有取 舍。
形式文化区有哪几个层次 1. 中心地区 2. 外围区 3. 边缘区 文化的扩散的特点： 文化的扩散的特点： 1. 扩展扩散的特点： 这种扩散的特点是空间商的连续性，新的分布区由旧的文化区扩大而成，旧的分布区较小， 而位于新的分布区内。 1. 迁移扩散的特点 迁移扩散是由具有这种文化的人传播出去， 比扩展扩散要快， 而且易于保持这种文化的本身 特点。 另外， 由于是随人迁移， 特别是迁移到远处， 使这种文化现象出现些孤立的点或小区， 与其原文化区在空间上不连续。 文化扩散分类： 文化扩散分类： 1. 扩展扩散：是指某文化现象出现后，通过其居民，从该地向四周不断地传递，其所占据 的空间也就越来越大 a.接触扩散或传染扩散： 这是指某种文化现象易于为接触者所接受， 几乎接触该文化现象的 人，如同接触到易于传染的病菌一样，就自然得接受了这种文化现象从而实现了其扩散 b.等级扩散：是指该文化的传播，或者接受该文化现象的人，在空间上或人群等方面，存在 等级现象，它是文化扩散方式扩展扩散的一种类型，以汉语在少数民族的普及为例，在我国 广西壮族自治区城市中，汉语普及程度高，在中小城镇上交往的场合也多用汉语，而在当地 土著居民家庭，特别是妇女之间
，汉语的使用就大为减少。 c.刺激扩散：这是指某种文化现象，受某种原因而无法在另一地存在，不得不将原文化现象 做某种程度改变，使其得以在当地存在，得到传播。这种受某种文化现象的刺激作用，为适 应当地情况，使改变后的该文化现象得以传播称刺激扩散。 2. 迁移扩散 文化生态学： 是指用人类生