句能力。“交换写比赛”以小组配合论英雄，不同于学校作文，定使学员耳目一新。
趣点2：本课训练题目为“小荷拟声写”，抓住儿童趣点，例文荒诞有趣。
六、练习早知道
1、口头造句“小荷拟声写”
2、九百秒交换写“小荷拟声写”
七、教学步骤
1、【热一热】·傻大姐作文与想象（约10分钟）
◆可由老师逛街的故事，引入本课傻大姐想象题；
◆一般选两题即可，以实际课堂情况为准。
2、【引一引】·知识与技能/讨论计划（约10分钟）
◆建议选择三题左右进行提问，讨论时需讲解；
◆问题须与本课内容衔接；
◆可当场让孩子说说一些描绘声音的词。
3、【赏一赏】·文场大练兵/例文与范作（约32分钟）
◆教师阅读“小荷拟声写”例文，能够更好地表现拟声词的特点。
◆讲解例文时，老师可突出写作主题《校园荒诞篇》。
◆进行“小荷拟声写”口头练习。可分组比赛，制造比赛气氛，老师可当场点评。点评以想象的、荒诞的为佳。
◆充分利用“引而不发”的优势，引出“交换卡”，如“这张卡片是小荷独创的一种练习方式，它很神奇，据说练过这张卡片的学员写作文能提速30%，甚至更多 ”
◆“交换写卡”由组长代为发放。
◆学员拿到卡后，先填写姓名等信息，以免漏填。
◆介绍“交换写比赛八规则”（也可讲解交换卡上的规则，但要化开来讲，与教本上的规则一致）及“交换写八不准”，讲解时可举例说明，同桌两人为一组，不建议自由组合，如出现人数落单，可由老师进行安排。
◆进行模拟比赛，让学员实际操作一遍，加深了解。
4、【测一测】·“交换写”考考考/我来答答答（约8分钟）
◆逐题讲解，教师提问，学员回答；
◆在教学过程中，老师进行题目的指导。
5、【练一练】·当场做（约20分钟）
◆讲解本次交换写题目，“小荷拟声写：XX篇”，可仿例句写作。
◆每句写作字数有标准，不可少于标准字数。