（一） 激发兴趣，交代任务。
师：小朋友，你们看谁来了？（娃娃）听他们和我讲了些什么？（“我们想学表演《小铃铛》，请小朋友教我们表演好吗？”）
（二） 幼儿学习。
1、示范表演一遍：“谁愿意上来先表演一遍给小娃娃看呀？” 请四个能力强的幼儿表演，表演前让他们互相商量扮演什么角色？然后自我介绍扮演的角色名称。
2、复习每个角色的对话。
给娃娃戴上角色的头饰，按照《小铃铛》情节发展的顺序，教给小娃娃学习每一角色的表演。（重点咬准难念的字及语调的变化）
3、集体表演一次，并突破难点。
（1）小朋友自愿扮演一个角色，每一种小动物为一组，共四组从头到尾表演一遍《小铃铛》。
（2）练习小花猫的表情变化，边讲边做动作。
4、幼儿分成八组表演。
要求：
（1） 互相商量分配角色，互相化妆。（戴头饰、画猫的胡须）
（2） 看别人演出时认真看，轮到自己上场时再上场，演时认真。
（3） 演完后共同整理场景，物归原处。
（三）、结束。
讲评，收拾材料。要求每组幼儿认真整理好道具，头饰，要做到物归原处，轻拿轻放。