思维导图,训练,教案,托尼.柏赞
学习策略训练之
——思维导图训练教案
教学目标：
1. 通过思维导图介绍学习策略
2. 学习运用思维导图
教学重点：
1. 把学习策略以通俗易懂的方式告诉同学们
2. 让同学们掌握思维导图的核心
教学难点：
选择真正对学生有用的学习策略
教学对象：高三年级
教学课时：1课时
教学地点：教室或多媒体教室
教学步骤：
一、导入
《田忌赛马》新编
田忌以上，下，中等马分别与齐威王同等级的马比赛，由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多，所以比赛了几次，田忌都失败了。而孙膑还是同样的马匹，只是调换了一下比赛的出场顺序，就得以转败为胜，二胜齐威王。这个故事强调了策略的重要性。所谓策略，就是工具，就是达成目标的手段。在相同资源的情况下，策略优先者能率先达成目标，甚至在资源相距悬殊的情况下，得策略者仍能克敌制胜，决胜千里。
请学生谈谈感受，如果学生不谈，教师可自己谈。
这个故事强调了策略的重要性。所谓策略，就是工具，就是达成目标的手段。在相同资源的情况下，策略优先者能率先达成目标，甚