4、最重要的是最低温度（40℃）和最高温度（80℃）时的观测数据，若不测出它们就无法准确的进行定标和分析。
5、在这次实验的开始，本来我是觉得热敏电阻的实验简单所以选择了这个课题。本来我的初衷是想偷懒的，但是当我真真着手开始进行这个实验的时候，我发现，其实并不简单！动手操作之后从原本看似简单的理论到实际操作记录实验数据。考的就是一个人的所有能力！我很喜欢这样的实验过程，给与我的远比书本上学得多。遇到我不会的问题，通过问老师，上网搜索、提问等等方式解决。
最后通过本次实验，我的收获实在颇多。对于惠斯通电桥我有了更为彻底的理解，以及热敏电阻的特性，我都有了更为清晰的了解；而且我学会了WPS和world的数据处理、图表制作，还有在文档中怎么打出特殊数学符号，物理单位符号。谢谢老师的辛苦工作，还有学院领导提供给我们的良好的实验环境，让我们学能践行。如果还有一次设计性实验，我一定会做得更好！