不等式的基本性质教学设计(5)

示； (3)学生对不等式性质 3 是 否能正确应用； (4)学生在讨论的过程中是 否敢于发表自己的想法， 并说明想 法的根据。

果，并重新审视自己的想法的习 惯。

活动 5 小结，布置作业。

作业： 第 134 页第 5~6 题。

教师布置作业。 学生课后独立完成。

学生归纳总结本节课的主要 内容， 交流在探索不等式性质的过 程中的心得和体会， 不断积累数学 活动经验。 通过课后作业， 教师及时了解 学生对本节知识的掌握情况， 对教 学进度和方法进行适当调整， 并对 有困难的学生给予个别指导。