中小学信息技术课程指导纲要解读(小学)(18)

《中小学信息技术课程指导纲要》

小学部分解读

内容设置和选择原则

(2)以兴趣为起点，以活动为载体， 螺旋上 升地设置内容。

以符合义务教育阶段学生年龄特点和 认知规律的实践任务为主线，组织学生进 一步学习的信息技术内容。淡化学科体系， 打破各操作软件之间的界限，将学生必须 掌握的软件知识和操作技能有机融合到不 同学年的实践活动中，通过活动的不同技 术要求引领学生螺旋上升式学习必要的软 件操作。