新人教版小学二年级上册语文《葡萄沟》优秀教学设计
叫做……？
2.那么谁愿意说说葡萄沟给你留下了怎样的印象呢？
3.既然葡萄沟给同学们留下了这么深刻的印象，今天我们就再次走进葡萄沟，再去看看这个美丽的地方！（板书课题葡萄沟）
二、初读课文，整体感知
自由读文，说说读后的感受。你能用文中的语句说一说吗？
（葡萄沟真是个好地方。）
为什么说葡萄沟真是个好地方呢？请在文中用“”画出相应的句子，读一读。
三、精读感悟，重点突破。
（一）学习第一自然段
（课件出示9）：第一自然段。
1.（自由读文）自由朗读文章的第一自然段，思考：第一自然段的主要内容是什么？
2.“盛产”是什么意思？联系上下文进行理解。（板书：盛产水果）
3.在第一自然段中，作者运用了怎样的描写顺序？（时间的顺序）
（二）学习文章第二自然段（课件出示10）
（自由读文）自由朗读文章的第二自然段，思考“这里的葡萄长得怎么样？”
（指名回答，板书：葡萄枝叶茂密）
1.学习第二自然段第二句
（课件出示11）葡萄长势茂密图。用直观的图片帮助学生理解“茂密”一词的意思，并回忆理解词语意思的三种途径。
（课件出示12）比喻句“茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚”。
学习感受比喻句“茂密的枝叶向四面展开……”，这儿把什么比作“绿色的凉棚”？“一个个”说明了什么？
（把葡萄茂密的枝叶比作“绿色的凉棚”，“一个个”说明种植的葡萄很多。）