S: I’m fine, thank you.
2. 老师运用课文A部分的语言向同学们提问。
T: Where’s the cat?
S1: Sorry, I don’t know.
T: Is she under the table?
S2: No, she isn’t.
…
3. 展示同学们的典型作品。
二、新授
1．出示一幅画有床的画。邀请一名学生到讲台上。
在黑板上画出，带读单词bed 。
T: What is this?
S1: It’s a bed.（并讲解a和an的区别）
T: Can you tell me where it is?
帮助学生回答：“It’s in the bedroom.”
板书单词a bed, a bedroom.带读。让学生们集体、分组、单个练读。
T: Can you say something else in the bedroom?
S: A chair/table/desk/window/cat/…
用类似的方法教授其他单词a wall, a door,然后让学生听录音，跟读。
游戏——Golden finger