【设计意图】通过介绍最喜爱的动物和自己身边的人物能做或不会做的事情，巩固can/can’t的用法。
Step 5 Sing a song “A GOOD FRIEND"
1. Listen and do the actions.
2. Listen and read the song.
3. Listen and sing the song loudly.
4. Have a singing contest.
5. Understand the song’s meaning: Dogs are our good friends!
【设计意图】学习歌曲，让学生在学习中得到放松，感受英语的优美旋律，陶冶情操，提高素养。
Step 6 Homework
Writing: What can we do for dogs?
狗能为我们做很多事情，学生动脑想想我们能为它们做些什么呢？动手写写吧！
六、板书设计
七、回顾总结
本课主要是对第一课时的主要句型进行巩固和操练，掌握The man is blind. He can’t see. This dog helps him.等语句，培养学生保护动物、爱护动物的高尚情操。