大学语文第二版课后题答案
丽和命运，她就成了青春女性的象征。重瓣水仙的灿烂开放、散发芬芳，美丽而短暂的花期，受到冷落的不幸和“刀一样”的性格，在此都是青春女性之绚烂生命、人生际遇、悲剧命运、纯真性情的写照。反过来说，作者把年轻女子的性格、情感赋予水仙花，水仙花成了作者抒发对女孩子人生境遇感喟的载体。
3. “女孩子的花，刀一样的花”有何寓意？
当她们感知最亲近的人也“不爱我们了”时，就有了“刀一样”的举动：决绝地自尽赴死，由此对世人宣告：绝不能做伤害女孩子的事。其寓意大概是对这个世界漠视女性特殊人生和对女性自身命运、处境的抗争，也还可以说是对女性的自我发现、对一种女性精神的期许。
你认为这种对话体在说理时有什么好处？有什么不足？
参考答案：
对话体多通过两个人物的问答和辩论来阐述道理，善于将不同思想的碰撞或逻辑思辨的过程有机地呈现出来，其语言也容易具有生动、活泼和个性化的特点。其不足之处是思路和逻辑有时不够严谨。
2
在先秦诸子中，还有谁喜欢用寓言故事来阐述其哲学思想？
韩非子。《韩非子》中的《内储说》、《外储说》、《说林》、《喻老》、《十过》皆为寓言故事之专集，其数量居先秦散文之首。然其寓言主要取材于历史和现实，与庄子寓言的奇幻谲怪呈现为完全不同的风格。
3
在阐述哲理时，本文使用了多种修辞手法，请指出它们，并说明其效果如何。
拟人、比喻、对比、排偶，说理形象而有力。
4
本文中有若干语句，在后世化为人们习用的成语，请指出它们。
望洋兴叹、贻笑大方、坐井观天、太仓稊米。
论语
1、在写到曾希的时候，出现了一段关于弹琴的声音和人物动作的描写，这样写的意图是什么
意图在于将曾希的性格与其他三位弟子加以对比，将读者的关注点聚焦在他身上，其效果是突出了
曾希洒脱放达的人格特征，并为其出人意料的回答做了铺垫