课堂作业新设计
A类:
1. 300×4=1200(个)
B类:
2. (1)20 (2)80 (3)1600 (4)420
教材第31页“练一练”
1. 40×5=200(个) 20×9=180(个) 30×7=210(个) 说一说略。
2. 560 180 5400 240 200 4000 说一说略。
3. 80×5=400400×3=1200
4. 30×3+7=97(只) 10×3-5=25(枝)
5. (1)60×3=180(根) 180根<200根够。
(2)90×7=630(根)
(3)2头小象和1头大象。
需要多少钱。(教材第32~33页
) .
1.探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法交流的过程,并能正确地进行计算。
2.结合具体情境,能用乘法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。
3.培养学生良好的审题、书写及检查习惯。
重点:掌握两位数乘一位数的口算方法,明确算理。
难点:正确、熟练地进行口算。
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