美术学院毕业论文
“S”形构图，强调主要轮廓线构成“S”形，不仅使形式的变化协调于完整的内在联系，而对画面形象具有明确的视觉引导作用。这种“S”形轮廓线在画面分割形式中起主导作用。S形较之直线更富有节奏、韵律，所以它的美感，就在于这种形式的回转、曲折的变化，给人一种美的享受，使画面显得生动、活泼。
这两种方式共同之处在于，它使形象的外轮廓线产生起伏变化，可以充分加强画面的节奏感，气韵贯通、首尾呼应，从而形成完整的内在联系。
东西方绘画的构图规则还有很多，在此不多赘述。通过上述的比较和对照，我们可以看到构图与经营位置，两者虽然称谓不同，但是它们对于画面处理的规则大体一致，从本体的角度看，它们都在为形式美的法则作出各自的努力。
五、绘画构图的创新与发展
构图要求新颖，这样才能有效地吸引人们的视觉关注。 从心理学的角度来看，我们的视觉在接受外界信息时是有选择的。 因此信息必须通过“竞争”才能被视觉所注意。 一般来说新颖的构图会获得意想不到的收获。 所谓新颖就是在已有的构图形式中发展而来的，但是这种重复的出现并不是简单的复旧，而是在理解已有的构图形式后有所创新。
（一）培养创新意识就要改变思维定式
绘画中的思维定式是指已牢固地存在于画者的脑中，并且时刻影响着画者的绘画意识。 这种意识在构图中的体现就是某种固定的方法。 当做自己前所未有的构图及习作时，改变了原有的思维定式，就会感到一种灵感的发掘。譬如：文艺复兴时著名画家达芬奇，以肖像画而著名于世。当时的肖像画流行正面或侧面为构图标准，而达芬奇却取3/4面来构图，这就是他理想的构图理念。而事实也证明了他的方法在那个时代是种创新，使得他流芳百世。
（二） 培养创新意识要多欣赏优秀作品的构图的创新
产生思维定式的另一原因是对于优秀作品欣赏、理解得太少，打破思维定势的基础是要加强各时期名家名作的构图创新及其创新观念的分析和学习。 莫奈的《阿根德尔桥》画中的桥只是画了桥头一段，并置于画面右上角，而空出一片空间用于对河水及帆船的描绘。 帆船又有一部分在画面之外，给予人强烈的空间变化。 看到这幅构图，再想只看到桥头与看到整座桥的区别， 联想自己置身