A、时间管理策略
B、环境管理策略
C、努力和心境管理策略
D、学习工具管理策略
E、社会性人力资源管理策略
25:掌握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。()
判断题
对
错
26:态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。()
判断题
对
错
27:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
第9 页共30 页
少年强,则国强
A、时间管理策略
B、环境管理策略
C、努力和心境管理策略
D、学习工具管理策略
E、社会性人力资源管理策略
25:掌握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。()
判断题
对
错
26:态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。()
判断题
对
错
27:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
第9 页共30 页
少年强,则国强