2011年高考语文诗歌鉴赏的表达技巧2011年高考语文诗歌鉴赏的表达技巧2011年高考语文诗歌鉴赏的表达技巧
他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蛩；泣寒蛩，绿纱窗；绿纱窗，不思量!
这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，对仗显示了语言的对称美，达到了意境美的完美结合。顶真具有回环跌宕的旋律美，表现了汉元帝离恨未已、相思又继、千结百转的愁绪。
9、反复：
这种表现手法的特点在于强调跌宕获得强烈的节奏感和旋律美。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
“巴山夜雨”重复使用，构成了音调和章法的回环往复之妙，也含蓄曲折的表达了作者的寂寞相思之苦。
10、互文：
是指古代作家在写作时为了增强某种表达效果，把本应该合在一起说的话临时拆开，使同句或相邻句中所用的词相互补充，相互渗透，理解时又应该合在一起的一种修辞方法。互文修辞的运用能收到笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味的艺术效果。
王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”。
白居易《琵琶行》“主人下马客船”。
[例] 阅读下列一面首词，然后回答问题
出塞二首（其一）
王昌龄