五下第三课：精细的描写
【教材分析】
《精细的描写》小学人美版教材第10册第三课学习内容，本课属于造型与表现和欣赏与评述这两个学习领域。利用线描中精细描写的表现手法写生农村生活中淳朴、稚拙的具有丰富线条的物品。本课是线描写生的一部分。目的是通过静物写生，进一步学习线描写生的方法，培养学生的观察习惯,提高他们的观察能力和线造型能力。
【课业类型】造型 表现
【学情分析】从学生掌握知识的角度看，已经掌握了线条的种类及线条的变化。而本课选取了城镇孩子远离的物品和农村孩子接近的生活物品，能拿到课堂中，一定能够唤起学生对物品的回忆及兴趣。使美术更接近生活。激发学生的灵感，用积极的热情参与写生活动中。
【教学目标】
1、显性目标：通过观察，发现平时不注意的细节，能用线条精细的表现物象。
2、隐性目标：通过欣赏与表现，感受我国传统的绘画技法，体会线描画的精美、细致，激发对我国传统文化的热爱。
【教学重点】组织线条精细的表现物象的方法。