【教学难点】组织线条的方法，观察与表现的方法。
【教学准备】课件、自己身边的物体、作业本、彩色笔或勾线笔。
【教学过程】
一、 组织教学：
检查工具的摆放，检查作业完成情况。
二、 欣赏分析：
1、出示门采尔的素描《两个中国香炉》
简单解释素描的含义，区分结构素描与光影素描。
解释素描、速写、线描画的关系。
【设计意图】老师结合《两个中国香炉》这幅作品，引导学生从画面中整体结构到各部位精细进行分析，通过欣赏引发学生的兴趣，一件不在意的物品通过线描的描写竟然这样的生动。借此学习作画的构图方法，也可以作品中学习如何用线进行精细的描写，提高他们的观察能力和线造型能力。
2、 对比：
出示图片：《葵花》及修改图。
那一幅更精美？为什么？