艺术学科校本教材纲要
《镂空纸艺》校本课程纲要
授课时间：一学期 授课对象：全校学生 一、课程背景：
纸雕，也叫纸浮雕。它的起源可以追溯到中国汉朝纸的发明。材料的普及，促使纸浮雕艺术再度流行。它结合了绘画和雕塑之美，与其说纸雕是一门新兴艺术，不如把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸雕的制作运用到切、剪、折、卷、叠、粘等手法，其中蕴含的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，就告诉我们艺术无处不在。而纸雕所能展示的题材也极为丰富。一张普通的纸，甚至是废纸，而通过学生自己的手赋予它美感与灵感，这是一种创新，也是一种娱乐。纸雕的制作融合了剪纸、美术、工艺、制作，不仅仅是对劳动技能的培养，也能使学生从中找到一种自信，美就在自己手中，美就在身边。 二、课程目标
（1）通过纸雕，可以促进学生智力的发展，例如：当教师要求学生按规定的主题剪贴成一幅情节画时，学生要根据平日积累的知识经验，经过分析、判断、综合，运用所掌握的剪纸技能，创造性地剪贴一幅画面。在这类活动中，学生的观察力、想象力、创造力得到了充分发展。
（2）纸雕的活动可以促进学生小肌肉动作的发展，使手指、手腕、手掌、手臂等处的小肌肉得到充分的发育。因为在剪纸的过程中，学