六年级语文上册 单元分析
（ ）锻炼 枯萎（ ） 优雅（ ） ．．．
2. 我知道课文主要写了哪些内容。
自主、合作、探究
1. 朗读课文，感知内容：
A. 桃花心木是一种怎样的树？
B. 种树人怎样给树浇水？
C. 作者观察到这种现象后有什么想法？
D. 你怎样理解中种树人的做法？
达标检测
1. 我会写出下列词语的近义词。
偶尔 汲水 特制 优雅 2. 我会解释下列词语。
莫名其妙 语重心长 从从容容
第三课 桃花心木 第二课时
学习目标：
a) 感悟文章，品味重点语段，理解种树人的良苦用心。
b) 学习作者借物喻人的写法，感受散文的魅力。
c) 提升学生的精神感悟，引导学生树立自强自信的思想意识。
学习重点和难点