六年级语文上册 单元分析
3. 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，
天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边
飞去了。
探讨：我知道这句话中哪些词语用得特别好？
我还想说说好在什么地方？
4. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过
去；默默时，便从凝然的双眼迁过去。
探讨：我知道这句话采用了什么修辞方法？我想说说自己对这句话的
感受。我会仿照课文中的写法再写几句。
5.学习了这篇课文以后，我想说一说我的体会和收获。
三． 展示交流、全班汇报
四． 积累运用、课外延伸
1. 我会填有关珍惜时间的名句
花有重开日，
黑发不知勤学早，
一寸光阴一寸金，。
一年之计在于春，。
2. 我要根据自己的感悟，联系自己的实际，写一篇读后感。