数学广角说课稿教案
都得到全方位的发展，再通过交流评价活动中的感受和体会、意见和看法，使各自明确努力方向。这是本节课同学们最轻松、最兴奋、也是最高兴的时候。这样学生在评价的过程中一方面认识了自己，另一方面，也学会了评价自己的学习。
最后，我设计了你在本节课有什么收获和感受，把你的收获和感受和同桌说一说。通过交流使学生对所学的知识进行归纳，起到梳理概括，提炼升华的作用，以促进他们形成新的知识结构。
4、说课后反思
①课堂的整体感不够。如几个活动后没有进行及时的小结，将不同的策略连成一条线，让学生更深刻感受到这节课不仅仅要学会“田忌赛马”的策略，更重要的是学会一种数学的思想和方法。
②板书设计较随意。特别是引入部分的“扑克牌”比大小的游戏，因为没有将学生与老师“比”的过程很好地展示出来，以致于学生不能及时发现教师赢的“秘诀”。如果能将双方出示的牌一一展示在黑板，相信定能对接下来的教学起到推波助澜的作用。