学一学：
1、齐读课文，作者认为怎样做是热爱生命，他对待死亡是什么态度？
热爱生活，使生活丰盈饱满，就不会为死亡感到苦恼。
2、学生自由朗读课文，质疑（要求勾出不懂的地方，提出疑惑。）
（1）我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。
（2）不过，我对随时告别人生，毫不惋惜。
（3）生之本质在于死。
（4）因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。
（5）因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。
3、（小组合作）从整体上把握课文思路，从作者和别人对“度日”的不同态度中分析作者本意，体会文章主旨。
好日子细细品尝
结
果糊涂的人一生枯燥无味躁动不安将希望寄于来世。
聪明人享受生活充实。
坏日子消磨光阴
哲人打发消磨回避无视苦事贱物
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