前 言
一、编写原则
编写本指导书的指导原则是：以适应市场经济对计算机专业人才的需要和学生就业需求为宗旨，以学生的实践动手能力培养为重点，突出学生学习的主体地位，给定题目及要求，以学生为主，独立或小组协作完成；鼓励学生创新；实验过程中和课余的其他时间，教师应以辅导、指导、引导为主要教学手段；加强考核，以实践能力考核为指挥棒，促使学生重视程序设计能力的提高。
二、总体要求
实验课之前要写出实验预习报告（重点：实验名称、源代码）。体现Java编程风格（源代码缩进Tab4，块花括号在类、方法名同行，等等），每个类、每个方法都要有功能说明，其说明用文档注释方式表示/* */。
实验课开始后，逐个检查签字登记预习报告书写情况，作为评定实验成绩的依据之一。
任课教师给出FTP服务器的地址，学生登录的用户名、密码等。
实验任务完成时让任课教师检查后，并立即上传到指定的FTP服务器，上传的文件以工程文件夹为文件名压缩而成，其组成要符合要求，压缩文件中应该有相应实验的工程文件夹和Word文档（用将至少3套不同的数据运行程序，把运行结果图抓下来）。 三、工程与包
1.工程名 PXxxSn
其中：
P是工程代号，不允许改变； Xxx是学号的末三位；
S是实验代号，不允许改变； n是实验的任务序号。 2.包名 expXxxSn 其中：
exp不允许改变； Xxx是学号的末三位；
S是实验代号，不允许改变； n是实验的任务序号。 3. 源程序名（主类名） JNjZyXxxMmmSn 其中：
J不允许改变；
Nj是年级号，如：2008级的为08；
Zy是专业，取S(师范)或Y（应用）或W（网络）或R（软件工程）； Xxx是学号的末三位；
Mmm是姓名（用汉字，两个字的中间无空格）；