答案 大学语文第3阶段测试题3a(2)

2021-04-06 05:17

答:20世纪20年代的象征派诗人。“象征派”诗风主要以意象和隐喻,表现人的幻觉、潜意识以及对人生隐秘的探求,作品富于感伤情调。戴望舒的<<雨巷>>,以悠长的“雨巷”和迷离变幻的“丁香”一般的“姑娘”这两种意象互相交错回环,构成美丽、朦胧而又带有感伤味道的氛围,以暗示飘忽不定的心态。

3、“伤痕小说”

答:是新时期小说创作的第一种全新的文学题材。“文革”结束后,在20世纪七十年代末,当代文坛首先涌现出一批以揭露“文化大革命”造成的“创伤”,谴责极左路线的破坏,歌颂人性美为核心的小说作品,被称为“伤痕小说”。代表作有刘心武的<<班主任>>、卢新华的<<伤痕>>、叶辛的<<蹉跎岁月>>、从维熙的<<大墙下的红玉兰>>等。

四、简答题(每题5分。占20﹪)

1、余光中的“乡愁”情结

答:余光中的诗歌作品,最负成名的是他的乡愁诗,被称为“乡愁诗人”,乡愁是其诗歌中永恒的主题之一。从文化心理背景上透视,余光中的“中国情结”来源于中华民族所特有的乡土意识,乡愁一直是我国传统诗歌的一个历久常新的主题。不过中国古代诗歌中表现的乡愁多为漂泊感、孤独感,而余光中的诗歌不仅抒一己之乡愁,更有鲜明的文化寻根倾向。海外漂流的寂寞,在他主要是精神上没有归宿,文化心理上依傍的孤独。因此,诗人渴望能与祖国母亲相亲相依。在诗中,这种情感上升到对民族文化的缅怀追慕,诗人以此来使自己的“中国情结”得到纾解。他的怀乡,既是怀地域之乡,也是怀历史之乡和文化之乡,与中华民族的传统血脉相连。代表作有<<乡愁>>。

2、“长宜子孙”的含义

答:“长宜子孙”,本意是指适宜子子孙孙能久长过上美好、稳当的生活。古往今来,做长辈的几乎都为此朝思暮想,惨淡经营。“长宜子孙”是封建家长对自己家庭的一种要求与期许,希望自己建立起的家业,包括封建家庭的伦理、礼仪以及财富能被妥善继承,并使儿孙们在自己创立的厚实基业中,安离富足、舒适的生活。同时,这也是封建家庭为自己及儿孙设定的一种人生道路。但巴金对这四个字却有着完全不同的另一种誝,在文章中,他通过姐姐的悲剧,揭示了封建家庭囚禁了许多年轻有为的心灵,摧残了许多可爱的年轻生命,清醒地总结出一个真理:“财富并不” 长宜子孙 ,倘使不给他们一个生活技能”,“财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质”。作者从理想和感情上彻底否定了这一条“长宜子孙”的道路,并且高兴于自己走上了冲突封建家庭,“走向广大的世界中去”的道路,认为这才是一条光明之路。

3、《茶馆》图卷式的结构

答:<<茶馆>>不仅是中国现实主义话剧的经典,而且还以独特的戏剧结构,鲜明的民族特色成为具有世界影响的佳作。结构上,老舍采用了编年史的写法,即图卷式的结构。

三幕戏分别写了满清末年、军阀混战、抗日战争后这三个时代。按历史顺序写了旧中国半个世纪的历史变迁。这种方法便于激发观众的历史记忆,分析与理解那半个世纪的风云变化。老舍在剧中还使用了民族曲艺形式—大傻杨的数来宝,贯串于幕前与幕间,介绍各幕的时间代变化,使全剧更加连贯顺畅,同时点明各个时代的特点。

4、《雷雨》的戏剧冲突

答:<<雷雨>>的戏剧冲突主要有两组:一是剧中借周朴园与鲁大海的矛盾,表现了他与工人们的对立。二是通过周朴园与蘩漪的矛盾,表现周朴园对家庭成员的专制。这两组矛盾都给我们从阶段分析或道德分析的角度理解<<雷雨>>提供了可能。但从根本上说,<<雷雨>>在艺术精神上受到古希腊悲剧的影响,突出展示人物内心的挣扎:周朴园希望抓住侍萍,借侍萍的理智既告别过去,又稳固现在。侍萍想抓住自己的女儿。告别女子的宿命。周萍也想抓住四凤,借纯洁的爱洗涤臫的罪。蘩漪想抓住周萍,不顾一切把握幸福。曹禺强调,在<<雷雨>>里,宇宙像一口残酷的井,落在里面,怎样呼号也难逃脱这黑暗的坑。

五、论述题(每题10分。占20﹪)

1、“狂人形象”的历史文化内涵。

答:“狂人”形象具有丰富的历史文化内涵。表面上看,他是一个迫害狂患者。但总览全篇,读


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