实用日语语法教学大纲
一、教学目的
实用日语语法是日语专业的一门专业必修课。学生通过学习本大纲规定的内容，进一步了解和掌握关于日语语法的基本知识和基本理论，用以指导日语学习。进一步全面、系统地掌握日语品词的分类、表义功能、助词、助动词、句法、篇章法的语法机能等，以提高学生的理解能力和表达能力。
二、教学原则
实用日语语法的教学原则是注重语言应用能力的培养，规范学习者的语言输出，避免空洞乏味的条理罗列，死记硬背理论规则。要把语法的学习与实际的语言活动结合起来，学以致用。基本要求为：1. 掌握日语语法的主要概念和用法。2. 熟悉并能正确运用日语语法知识。
3. 了解日语语法的基本研究方法。
三、教学方法与手段
教学方法是实现教学目的的重要环节。从理论上，教学过程要系统化，教学活动要实践第一，教学方法要科学化，教学形式要多样化。教师授课要以日语为主，为了兼顾程度较差的学生，间或辅助汉语。学生在课堂上回答问题或进行提问，开展讨论时，坚持用日语进行，教师和学生都具备使用日语语法术语阐述观点及语法理论。课堂教学要坚持实践为主的原则，开展讨论式，鼓励学生的参与意识，培养学生读书和总结的能力。通过实践训练，激发学生主动思考，学会分析、判断和概括总结学习内容，避免教师只讲不练，理论课更要注重以学生读书、思辨为主，培养学生敢于质疑与探索的精神，禁忌先入为主，制约学生的创造性。 授课的知识范畴要打破一本教科书的局限，教师要兼顾各家之长，除选用较之优秀的教材外，要多推荐优秀的参考书目供学生阅读参考。尽可能采用先进的教学手段。如有条件，利用多媒体、投影仪等手段教学。
四、教学内容与安排
本课程开设在第五、第六学期，第五学期为20周，2学时\周，共计40学时，第六学期为17周，2学时\周，共计34学时，总计74学时。
第一章词的分类（8学时）
体言；名词；代名词；数词；体言性词组；形式名词；用言；动词的分类；动词的形态变化和各活用形的用法；构词知识。连体词和其他品词。
第二章 语言单位（8学时）
动词的"体"；从"体"的角度考察动词的类别。
第三章 持续体；存续体；完成体；过去完了助动词；表示授受关系的助动词；表示确认、强调、命令、咏叹的方法。（8学时）
第四章动词的时；动词的态；被动态和被动句；使动态和使动句；被使动态和被使动句；样态助动词；表示方位、时间名词的修饰语；能动态和能动句；自然发生态和自然发生句。（8