环境不同，，， 3、语言描写还要写出人物说话时的神态、动作等。
有些同学写人物对话的时候，只注意写人物说的话，而不注意描写人物说话时的神态、动作
。
门被打坏了，
，
，
的听见他们的声音，
，
，
，
，
，就会好象真
班长高芳芳。“是董小天，
，
，
，：
，
，“我才不瞎说呢，
看见。”李星使劲地咽了一口水，
改动后我们可以看到捣乱鬼无事生非，，正义，，，，胆小怕事，点活灵活现。
4、在进行语言描写时，，物”说个没完。语言拖泥带水，
，
星期天，
一听就知道一定是我的好朋友——小云在喊我。我连忙放下笔，
，
，
，小云拉着我的手向她家跑去
修了，
，
灶坏了”、
“小云爸爸修了大半天还没有回来”这些与“学习棋”无关的对话。这对刻画人物
蛇添足。可能小作者要说，
，
，人们说的话既多又杂，
，再多也是必要的，
，
，也要
，跟中心密切相关的话，
作用的话，
星期天上午，
我一听就知道一定是我的好朋友——
，小云就满面笑容地对我说。“看
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