工商1108班 标兵班集体申报材料
上向同学们宣传了理性爱国等思想，在同学们的思想引领方面起到了一点的效果，使同学 们保持团员的自觉，并时刻向党组织靠齐，爱国爱党。
在学风建设方面：我们提倡快乐学习，自觉学习。在班级内营造自由向上的学期气氛。大家在学习方面互相帮助相互竞争，形成了共同进步的良好局面。并在上个学期的期末考试中取得了平均分86.93的优异成绩，在年级中排名第二。
在班风建设方面：我们班参加了多次的优秀学子报告会，使大家对大学中各自的人生定位有了较强的认识。通过一些文体娱乐活动，增进了互相的了解，加深了彼此的感情。班级的凝聚力一步步增强。
在文体活动方面：通过各种形式的文体活动，增强大家的体质，培养大家的情趣。并通过积极的排练合作，在新生才艺大赛中多人参赛并有出色的表现，展示了支部风采。
在实践能力方面：通过“思想道德创新项目”，大家相互配合，积极筹划，全身心的参与，取得了良好的效果，各自也在活动中得到了锻炼，获得了成长。而通过一系列志愿服务，大家不仅通过亲身的参与提高了实践能力，更使大家的情操在助人的奉献中得到了熏陶。
除了这些，我们更在一个学期的工作中发现了许多不足：
首先，我们组织的活动不够多，形式不够丰富，还不能完全调动全班同学的兴趣。在下个学期的工作中我们会多加留心，了解同学们的兴趣所在，投大家所好，丰富大家的课余生活，留下美好的回忆。
其次，对活动的计划不够详细，分工不够明确，人员的调度不够充分，没有能够发挥班级同学的最大力量。我认为这与我们在活动之前缺乏完整细致的策划是有关系的，在下个学期的工作中，我们会在这个方面多加注意，使整个活动的实施能够更在顺利。
另外，我们在思想道德教育方面下的功夫好不够，缺乏对时事的敏锐感。在下个学期的工作中需要继续加强大家思想方面的引导，提高大家的政治参与。
最后，在宣传方面，我们做的工作还不够。在校园内的影响力不够，使活动的意义效果不能达到预期的效果。因此在下个学期的工作中，我们一定注意在这方面的工作，进一步提高本团支部的影响力。
一个学期转眼就过完了，我们也不能再称自己为新生了。告别过去，告别过去的成绩，告别过去的不如意，我们要在下一个学期飞的更高，更高。
※第二学年工作计划
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经过第一个学年的适应，大家对大学都有了各自的认识，养成了各自的爱好，也形成了各自的生活方式。我们不再以“新生”自居，却也还没有“老生”的甚多经历。辞旧迎新，大家结束了新年的假期又走到一起，不胜亲切。新一个学期的学习工作即将展开：
（1） 做好上个学期的工作总结和记录整理的工作。从上个学期的成功失败中吸取经验教训，为这个学期的工作开展指明方向。
（2） 经过一个寒假的别离，大家不免陌生。为了重新找回熟悉的感觉，计划尽快进行“春游”等娱乐活动，使大家在欢乐中增进感情。
（3） 面对上个学期取得的优异的学习成绩，我们不能放松，因此要继续抓好学风建设，不松懈，使成绩能够保持下去。
（4） 适逢建党九十周年和辛亥革命一百周年之际，开展形式多样的纪念教育活动，激发大家爱国爱党的热情。
（5） 4.“两会”即将到来，为迎接“两会”，学习“两会”精神，将开展“两会”主题的政治学习，提高大家的政治敏锐感和政治参与。
（6） 积极筹备新一学期的思想道德创新项目，在上一学期活动的经验总结上，继续创新，激发大家的参与兴趣，体形支部特色。
（7） 做好新一学期的推优工作，通过民主选举确定推优人选，做好各项申请工作，使推优工作顺利完成。
（8） 继续深入志愿者服务，以共青文明岗为阵地，开展更加丰富的志愿者服务活动，展现大学生的奉献精神。
（9） 积极准备一年一度的“红歌会”，认真筛选曲目，积极排练，创新形式，通过大家齐心协力的准备在“红歌会”上展现支部风采。做好各项活动的记录工作，并整理好上个学期活动材料，为“五四”评优做好准备。
三、学风建设
（一）成绩单
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（二）成绩分析与总结
1、及格率和优分率及各个分数段人数统计如下：
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从总体看来，工商1108班第一学年成绩比较理想。从及格率看，本班只有高数有三位同学出现不及格情况，稍有遗憾。
将第二学期期末考试成绩与第一学期期末成绩相比较，可以发现其中的明显进步。 然而，比较本班同学成绩不难发现，高分低分相差悬殊，大有贫富分配不均的架势。班级同学平均学分绩仅有一人达到4，却有5位同学平均学分绩点低于3.0 插入一张男女生在各分数段人数的柱状图：
302520151050男生
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4.0以上3.2以上3.2以下女生 工商1108班 标兵班集体申报材料
整体成绩呈“阴盛阳衰”的势态。从上表中应该不难看出，在大一期末考试的平均学分绩排名中，4.0以上没有男生，3.2以上的（达到班级平均成绩）男生只有3名。当然，作为一门文科性质的专业，女生在学习理解能力上可能稍强一点，但是男女生成绩出现如此大的区别，就不能仅以此为借口了。并且，不单单只是从学习上，就平时早、晚自习的出勤率和上课迟到的情况来看，女生在学习态度上也是明显男生。
究其真正的原因，分析如下：
班级成员对学习的认识不统一，继而造成了在行动上的差距，表现为部分同学目标意识淡薄，学习缺乏动力，进而学习生活颓废，形成恶性循环，班级内部悬殊越来越大，班级内部呈现两极化趋势；班级内部学习缺少交流，尤其是在男生与女生之间没有一个较好的沟通氛围，进而导致班级学习趋于被动单一，不能充分发展自己的特长，锻炼自己的能力，提高自己的综合素质，对于支部成员长期的发展不利；班委未能充分起到带头作用，在营造班级的学习环境方面缺少必要的手段。
针对这一情况，本班采取了必要的措施。在学习方面取得的成绩和平时的努力是分不开的，除了平时准时参加早晚自习，认真听课，按时完成作业以外，我们班还开展了一系列助学活动，对学习上有困难的同学多加关照，在全班内形成了“互相帮助，共同进步”的良好学习氛围。相信通过这些措施的补救，工商八班一定可以在大二的期末考试中发生翻天覆地的变化。 2、 关于CET-4
（1）首先是决定四级考试参赛资格的期末成绩:
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