……1是，不是 ……2是，不是 ……3是，不是 ……4是，不是 ……5是，不是 ……6是，不是 ……7是，不是 ……8是，不是 ……9是，不是 ……10是，不是……11是，不是 ……12是，不是……13是，不是……14是，不是……15是，不是……16是，不是……17是，不是……18是，不是……19是，不是……20是，不是……21是，不是……22是，不是……23是，不是……24是，不是……25是，不是……26是，不是……27是，不是……28是，不是……29是，不是……30是，不是
……31是，不是 ……32是，不是 ……33是，不是 ……34是，不是 ……35是，不是 ……36是，不是 ……37是，不是 ……38是，不是 ……39是，不是 ……40是，不是 ……41是，不是 ……42是，不是 ……43是，不是 ……44是，不是 ……45是，不是 ……46是，不是 ……47是，不是 ……48是，不是 ……49是，不是 ……50是，不是 ……51是，不是 ……52是，不是 ……53是，不是 ……54是，不是 ……55是，不是 ……56是，不是 ……57是，不是 ……58是，不是 ……59是，不是 ……60是，不是
……61是，不是 ……62是，不是 ……63是，不是 ……64是，不是 ……65是，不是 ……66是，不是 ……67是，不是 ……68是，不是 ……69是，不是 ……70是，不是 ……71是，不是 ……72是，不是 ……73是，不是 ……74是，不是 ……75是，不是 ……76是，不是 ……77是，不是 ……78是，不是 ……79是，不是 ……80是，不是
……81是，不是 ……82是，不是 ……83是，不是 ……84是，不是 ……85是，不是 ……86是，不是 ……87是，不是 ……88是，不是
修 订
艾 森 克 个 性
手 册
目 录
一、绪论 二、实施方法
三、取样和按原记分键的记分结果 四、项目筛选和修订问卷 五、年龄常模 六、量表剖析图 七、各量表间的关系 八、重测相关
卷 问
一、绪 论
现代对个性（或人格）的描述性研究主要是用自我报告和投射测验。自我报告又主要包括调查目录（Inventories）和问卷(Questionnaires)两种。第一个正式调查目录可溯原于R. S. Woodworth在第一次世界大战时受托编制的“人事材料纸”(Personal Data Sheet,1917)。这个调查表主要是为甄别入伍人员有无神经症而用。到了第二次世界大战期间研究个性的调查目录已有了Hathaway和Mckinley的明尼苏达多相人格调查目录(Minnesota Multiphasic Personality Inventory，简称MMPI，1942)，这个调查表是为了甄别有无精神病而设计的。以后在MMPI的基础上H. Gough又发展了加尼福尼亚心理调查目录(California Psychological Invertory，简称CPI，1956—1975)。此调查目录的目的是评估人际行为和社会交往倾向。B. Cattell的16项人格因素问卷（简答16PF，1974）则采用因素分析方法，在大量描述人格特征（Trait）的词语中分析出16组性质相同的要素，编成16个量表。所有这些都是美国常用来对人格作描述研究的工具。在英国常用的人格问卷是H. J. Eysenck和其夫人Sybil B. G. Eysenck的人格调查目录(Eysenck Personality Inventory简称EPI)和个别问卷(Eysenck Personality Questionnaire简称EPQ)。
EPQ是从Eysenck以往几个个性调查发展来的。首先是Maudstey医学问卷（Eysenck,1952），有40个项目，主要调查神经质（N量表，即Nearoticism之略）；然后是个性调查表(Maudstey Personnality Inventory,简称MPI，1959)，由E量表（外向Extrovision和内向Introvision）和N量表所组成；1964年在上述N和E量表外加上L量表（Lie,掩饰，虚假）成为艾森克个性调查目录（EPI）。1975年再加入P量表（Psychoticism之略，精神质）成为现在的艾森克个性问卷（EPQ）。EPQ是由P、E、N和L四个量表组成，主要调查内外向（E），神经质或情绪的稳定性（N），精神质（P），三个个性维(Dimension)。他认为个性可分为三个维，这就是艾森克的多维个性论。
内外向个性维首先是G. G. Jung提出来的，他是从精神动力学出发，按力必多(Libido) 表现方式来分的。艾森克只采用此名称，却以实验室和临床依据为基础来分类。他认为E维因素与中枢神经系统的兴奋、抑制的强度密切相关，N维因素与植物性神经系统的不稳定性密切相关。艾森克认为遗传不仅对E和N因素有强烈影响，而且也与P维因素有关。
他认为正常人也具有神经质和精神质，高级神经的活动如果在不利因素影响下向病理方面发展，神经质可以发展成为神经症，精神质可以发展成精神病。因此，神经质和精神质并不是病理的，不过有些精神病和罪犯是在前者的基础上发展来的。
P量表发展较晚，其中的项目是根据正常人和病人具有的特质经过筛选而来的，不及E和N量表成熟。L量表是测验受试者的“掩饰”倾向，即不真实的回答。同时也有测量受试者的纯朴性的作用。它没有划分有无掩饰的确切标准，要看所测样本的一般水平以及受试者的年龄。一般说来成人的L分因年龄而升高，儿童则因年龄而减低。
在E维中，极端内向极端外向之间有各种程度的移行状态。实际生活中，多数人均属于两极端之间，或者倾向内向或外向。外向或内向的人，又可有情绪稳定和不稳定。N维也如E维一样，是从情绪极端稳定到极不稳定两极。如果以E维为x轴，N为y轴，交叉
成十字，在外画一圆，在圆周上各移行点，成为具有各种不同程度的E和N特点的人。同理，具有各种不同程度E和N的人，还具有不同程度的P特点。
关于各维的典型代表如下：
1．典型的外向（E分特高）爱交际，喜参加联欢会，朋友多，需要有人同他谈话，不爱一人阅读和作研究，渴望兴奋的事，喜冒险，向外发展，行动受一时冲动影响。喜实际的工作，回答问题迅速，漫不经心，随和，乐观，喜观谈笑，宁愿动而不愿静，倾向进攻，总的说来是情绪失控制的人，不是一个很踏实的人。
2．典型内向（E分特低）安静，离群，内省，喜爱读书而不喜欢接触人。保守，与人保持一定距离（除非挚友），倾向于事前有计划，做事瞻前顾后，不凭一时冲动，不喜欢兴奋的事，日常生活有规律，严谨。很少进攻行为，多少有些悲观。踏实可靠，价值观念是以伦理做标准。
3．典型情绪不稳（N分特高） 焦虑，紧张，易怒，往往又有抑郁。睡眠不好，患有各种心身障碍，情绪过分，对各种刺激的反应都过于强烈，情绪激发后又很难平复下来。由于强烈的情绪反应而影响了他的正常反应，不可理喻，甚至有时走上危险道路。在与外向结合时，这种人是容易冒火的和不休息的，以至激动，进攻。概括地说，是一个紧张的人，好抱偏见，以至错误。
4．情绪稳定（N分很低）倾向于情绪反应缓慢、弱，即使激起了情绪也很快平复下来。通常是平静的，即使生点气也是有节制的，并且不紧张。
5．P分高的成人 独身，不关心人。常有麻烦，在哪里都不合适，可是能是残忍的，不人道的缺乏同情心，感觉迟钝。对人抱敌意，即令是对亲友也如此。进攻，即使是喜爱的人。喜欢一些古怪的不平常的事情，不惧安危。喜恶作剧，总要捣乱。
6．P分高的儿童 古怪，孤僻，麻烦的儿童。对同伴和动物缺乏人类感情。进攻，仇视，即使是很接近的人和亲人。这样的儿童缺乏是非感，不考虑安危。对他们来说，从来没有社会化概念，根本无所谓同情心和罪恶感、对人的关心。
以上是各型的极端例子，实际上很少如此典型的人，大多是两极端之间，不过是倾向某一端而已。
二、实 施 方 法
（一）手工操作
手工操作是常用方法。用问卷、答卷、受试者逐条在是或不是（成人为否）上划圈。主试者用记分键来计算得分。根据得分作解释。
EPQ的成人和儿童问卷包括P、E、N和L四个量表，各量表又分别包括不同数目的项目。一个项目只负荷一个维度因素。每一项目只要求受试者回答一个“是”或“不是”（或“否”）。一定要作一个回答，而且只能回答是或否。发卷后向受试者说明方法，便由他自己逐条回答，这是纸笔测验的一种。可以个别进行，也可以团体进行。
我们为了节约问卷纸和方便记分，将回答纸与问卷分开。问卷上印有所有项目，幼年答卷上印有题号和“是”和“不是”（成人答卷印有“是”和“否”）。受试者将问卷和答
卷套齐，然后逐条回答，只需在“是”或“不是”上划一圈便可。因此问卷可反复使用，每一受试者每次只答一张答卷，将记分键套在答卷上便可计算各量表的得分。
每一项都规定了答“是”或“不是”。如果规定答“是”，某人在此划了圈便计1分，如果划了“不是”便不记分；同理，如果规定答“不是”，在划了“不是”时记1分，划了“是”不计分。最后统计各量表的总分。我们修订后的问卷，成人和儿童均为88项。P、E、N和L量表在成人和儿童分别包括23、21、24和20；18、25、23和22。各量表的项目数即是它们的最高分，没有或绝少有人得最高分的，同样也没有或绝少得0分的。大多数在0和最高分数之间。各个国家，各种年龄和不同性别有各自的平均分数作为常模，且可根据此常模对某一受试者的得分来作个性描述。
在问卷上印有指导语，在实施时必定让受诗者读懂指导语；。
（二）机械操作
采用微电脑（现已有PC1500型，苹果II型以及IBM PC/XT型各机的程序），受试者按莹光屏显示的指导语，见到提问后按“是”或“不是”的键。回答完毕，结果自动呈现。详细操作见各微机的程序使用规定。
三、取样和按原记分键的记分结果
1981年到1982年在全国六大区中的13个省市共测验正常人6，418名，其中成人2，517名，儿童3，901名。儿童全部为学生，成人包括各种教育程度、职业。两组受试者的选择还注意了居住地区（城市和农村）以及性别的比例。
用原记分键记分。成人和儿童的P、E、N和L量表的最高分分别为25、21、23和21（共90）；17、24、20和20（共81）。原来亿人问卷101项，其中有11项不记分，作为备用项目；儿童97项，16项不计分，同样是备用项目。结果如表1、2。
表1 成人组各量表分数
P E N L 性标准标准年龄 人数 均数 均数 标准差 均数 均数 标准差 别 差 差 16-19 189 7.78 3.79 11.26 3.96 11.22 4.49 11.88 4.07 20-29 458 7.86 3.05 9.85 4.36 10.81 4.45 11.75 3.55 30-39 202 7.42 3.29 8.95 4.14 11.23 4.37 12.23 3.58 40-49 190 6.64 3.10 9.21 4.74 9.23 4.74 13.67 3.56 男 50-59 132 6.79 3.25 8.58 4.10 10.05 4.73 13.98 3.57 60以上 107 5.78 2.66 9.45 4.33 8.85 4.44 14.92 2.99 小计 1278 7.32 3.29 9.65 4.37 4.46 4.59 12.6 3.76 16-19 321 7.04 3.43 9.66 4.35 11.73 4.40 12.14 3.91 20-29 373 6.99 3.14 8.94 4.14 11.91 4.52 13.18 3.39 30-39 196 6.55 3.64 8.99 4.23 11.36 4.71 13.87 3.25 40-49 233 5.74 2.93 7.85 4.19 10.74 4.79 14.42 3.33 女 50-59 58 5.64 3.36 9.09 4.06 10.55 4.79 13.79 3.74 60以上 58 5.81 3.12 9.24 4.26 10.83 4.63 15.53 3.41 小计 1239 6.56 3.32 8.95 4.26 11.45 4.62 13.38 3.63