A．葡萄糖、枇杷露、鸳鸯池、因特网
B．苏维埃、维他命、可口可乐、歇斯底里
C．柠檬、菠萝、琵琶、蜻蜓 D．意义、秘密、香糖、安宁 E．精神、意志、巧克力糖、银幕
2．下列几组词中经历了词义转移变化的有( )。 A．汤、臭、金、脚 B．走、兵、钱、权
C．消息、行李、牺牲、喽罗 D．事故、丈人、勾当、丈夫 E．瓦、虫、河、同志
3．下列几组词语中，含有贬义色彩的是( )。
A．依靠、顽强、夸奖、习惯 B．依赖、顽固、夸耀、习气 C．果断、引导、鼓动、满意 D．武断、引诱、煽动、得意 E．后果、巴结、小气、虚伪
4．下列各组词中，属于多义词的有( )。
A．喜好、休息、吹牛、捣鬼 B．帽子、小鞋、辫子、包袱 C．高调、桥梁、纽带、鸿沟 D．马虎、愉快、细致、自豪 E．菠萝、蜻蜓、蚯蚓、明晰 5．下列( )组不是反义词， A．积极、消极；热情、冷淡 B．先进、中间；赞成、弃权 C．肯定、否定；化合、分解 D．进攻、防御；左派、中间派 E．高尚、蔑视；上面、中间 6．下列( )组是偏正式合成词。
A．海啸、霜降、河流、日食 B．雪白、火红、漆黑、笔直 C．粉饰、油煎、脚踢、图解 D．冬至、春风、月亮、头痛 E．火车、键盘、函授、贵宾
7．下列( )组词语素颠倒后词义有明显变化。
A．风暴、害虫、故事、声响 B．样式、灵魂、和缓、接连
C．吃紧、黄金、计算、漆黑 D．感情、来往、力气、别离 E．女儿、上面、雪白、人家
8．下列( )组是“词根+词缀”式合成词。
A．瓜子、莲子、中子、棋子 B．房子、钳子、桌子、矮子 C．派头、甜头、看头、想头 D．眉头、车头、布头、排头
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E．离子、粒子、笔头、手头
9．下列( )组词是陈述式合成词。
A．地震、心疼、民主、国营 B．性急、胆大、年轻、心细 C．心虚、雪崩、泥石流、眼花 D．函授、笔记、粉饰、油炸 E．雪白、笔直、天蓝、金黄
10．下列( )组是单纯词。
A．爸爸、妈妈、姐姐、哥哥 B．粑粑、饽饽、窝窝、猩猩 C．姑姑、叔叔、公公、婆婆 D．悄悄、悻悻、匆匆、往往 E．个个、人人、年年、天天
六、分析题
1、分析下列新词的结构方式。
①脱贫 ②特区 ③离休 ④飞船 ⑤牵头
⑥落实 ⑦民办 ⑧开放 ⑨责任田 ⑩双休日
2、指出下列外来词的类型。
①哈达 ②幽默 ③啤酒 ④宝刹 ⑤维他命
⑥吉卜赛 ⑦冰激淋 ⑧俱乐部 ⑨Ｂ超 ⑩ＶＣＤ
3.、指出下列各词的本义、基本义和转义。
①锋利：Ａ、工具、武器等头尖和刃薄，容易刺入或切入物体。 Ｂ、(言论、文笔)尖锐：谈吐～。 ②开阔：Ａ、面积或空间范围宽广。
Ｂ、思想、心胸开朗：他是一个思想～的人。
③厚： Ａ、扁平物上下之间的距离大。 Ｂ、优待：～此薄彼。 ④交通：Ａ、往来通达：阡陌～。 Ｂ、各种运输和邮电事业的总称。
Ｃ、抗日战争和解放战争时期指通信和联络工作。 Ｄ、交通员。
⑤松： Ａ、松散。 Ｂ、使松：～一～腰带。 Ｃ、解开；放开：～绑。
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⑥活动：Ａ、运动：～一下筋骨。 Ｂ、动摇、不稳定：这个桌子直～。
Ｃ、灵活；不固定：～房屋。
⑦开张：Ａ、商店设立后开始营业。 Ｂ、商店每天第一次交易。 Ｃ、比喻某种事物开始。
⑧回： Ａ、曲折环绕：～旋。 Ｂ、从别处到原来的地方：～家。
Ｃ、调转：～头。 Ｄ、答复；回报：～信、～敬。 4、指出下列同义词的主要区别。
①侮辱─凌辱 ②性质─品质 ③改正─改进 ④嫉妒─羡慕 ⑤障碍─阻碍 ⑥丈人─岳父 ⑦保护─保卫 ⑧吹捧─赞扬 ⑨战略─战术 ⑩镭射─激光
5、指出下列带点的词是多义词，还是同音词。
①Ａ、临别纪念 Ｂ、胸前别一朵大红花 Ｃ、请别．．．生气
②Ａ、先天不足，后天失调 Ｂ、后天是他的生日 ．．．． ③Ａ、新生事物 Ｂ、他是这个学校的新生 ．．．．6、指出下列熟语的类别。
①迅雷不及掩耳 ②鸡蛋里面挑骨头 ③强将手下无弱兵 ④老鼠钻风箱 ⑤唱对台戏 ⑥跑龙套 ⑦金玉其外 ⑧十文铜钱少一文 ⑨铁饭碗 七、改错题
１、改正下列句子中用得不妥当的词语，并说明理由。 ⑴他是个拘泥的人，不喜欢随便与人交谈。
⑵方方和亮亮是双胞胎，我不了解哪个是哥哥，哪个是弟弟。 ⑶病人的衣服要消毒，不然它可能传染病菌。
⑷在实施一项正确的方针时，不同的态度往往会产生不同的后果。 ⑸学术交流大会在礼堂中举行，会场陈设得非常庄严。
⑹干部要深入基层、联系群众，广泛征求群众意见，遇事要多和群众协商。 ⑺小薛昨天用木条、硬纸做了一架十分灵巧的飞机，同学们看了啧啧赞叹，纷纷效尤。
⑻苗条的身腰穿一件肥宽的外套，犹如一尊木偶。 ⑼这几年，凡是他企望得到的东西，他都得到了。
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⑽深秋的傍晚，火霞映红了半边天，好一派秋美的景色。 ⑾地里绿茂的庄稼，随着徐慢的春风轻轻地摆曳。
⑿盛夏的夜晚，几个小伙伴坐在水边的凉冰的石头上，心里有说不出的舒美，他们谈论着过去的稚事，童年的生活一幕幕地浮显在他们的眼前。
⒀我们获悉老师生了病，旋即去医院看望他。 ⒁愧感之情一时充满了我的心。
⒂他身上着一件大红花衣，看起来非男非女。 ⒃老人穿西装，戴眼镜，拿着司的克。 ⒄我忖思：他怎么会当上处长呢？
⒅那时候我年幼，尚不省事，每天只知道玩。 ２、改正下列各句中用得不恰当的成语。
⑴他站得高，看得远，居高临下地论述了个人前途与我国社会主义事业发展的关系。
⑵教室里新安装了两个较大的日光灯，当电门打开的时候，灯火辉煌，一片通明。
⑶他又熬了一个通宵，第二天只见他两眼布满了血丝，呵欠一个接着一个，精神显得一蹶不振。
⑷老王在会上作了重点发言之后，李书记又作了重要的补充，他们两人一唱一和，问题讲得十分透彻。
⑸当部队顺利通过横跨在深谷上的木板之后，首长命令立即拆除木桥，来了个过河拆桥，把尾随的敌人隔在了深谷的彼岸。
⑹老人动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，多年不写东西了。 ⑺对于投机倒把分子，我们不能采取自由主义态度，当然更不能随波逐流。 ⑻听到岳山水库放水的消息，同学们兴致勃勃，齐声欢呼。
⑼上学前，陈大爷苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，可要为实现四化加紧学习呀！。”
⑽极端自私的人总认为没有谁不为自己。在他们心目中，社会上涌现的大量舍己为人、公而忘私的新人、新事、新风尚，是不堪设想的。
八、简答题
１、怎样区分语素、词和短语？ ２、简述词、语素和字的关系与区别。 3.举例说明如何用替代法确定语素。
４、什么叫词根？什么叫词缀？二者的区别表现在哪里？ 5．举例说明单纯词、合成词和单音词、多音词的关系。
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６、怎样区分叠音词与重叠式合成词？ ７、举例说明常见的简称方式。 8.举例说明词义具有哪些性质？
９、什么叫词义？它包括哪几个构成部分？ 10、举例说明词义是对客观事物的概括反映。
11、多义词是怎样形成的？为什么现代汉语中多义词比单义词的数量大？ 12、词的比喻义与比喻手法有什么区别与联系？ 13、什么是多义词？什么是同音词？二者如何区分？ 14、义素分析有什么用处？ 15、简述义素分析的步骤。
16、什么是同义义场？如何辨析同义义场中的同义词？举例说明。 17、同义词具有哪些表达作用？举例说明。
18、什么是反义义场？举例并用关系式说明反义义场的类型。 19、反义词的构成条件有哪些？ 20、什么叫成语？它有哪些特点？ 21、举例说明成语的主要来源。 22、谈谈成语与惯用语的异同。
23、基本词汇与一般词汇的区别和联系如何？ 24、举例说明外来词的类型。
25、词汇发展主要有什么表现？请谈谈你对词汇规范化的看法。
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