C．蜡烛在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．菁优网版权所有 【专题】实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据磷燃烧的现象进行分析判断． B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断． C、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断． D、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、红磷燃烧时，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误． B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确．
C、蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，不发出耀眼的白光，生成无色气体，而无白色固体生成，故选项说法错误．
C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
D、故选：AC．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
10．下列化学反应中，属于分解反应的是（ ） A．4P+5O2
2P2O5
B．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu C．CaCO3
CaO+CO2↑
D．Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH 【考点】分解反应及其应用．菁优网版权所有 【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：A→B+C．
【解答】解：A、该反应是两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”的化合反应的特征，不属于分解反应，故选项错误．
B、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，不是分解反应，故选项错误．
C、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．
D、该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，不是分解反应，故选项错误． 故选C．
【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．
11．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ） A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈 B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙 D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．菁优网版权所有 【专题】课本知识同类信息．
【分析】从分子和原子的性质考虑，同种分子或原子的性质相同，不同分子或原子的性质不同；分子和原子都很小，都有间隔，都在不断运动．
【解答】解：A、热胀冷缩，说明分子间的间隔随温度的升降而改变，分子的大小是不会发生变化的，故此说法错误；
B、“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动，酒精分子运动到空气中，被人嗅到，故此项说法正确；
C、10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙，酒精分子进入水分子的间隔中；故此选项说法正确；
D、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快，温度越高，分子运动越快，此选项说法正确． 答案：A．
【点评】能利用分子的性质来解释日常生活中遇到的现象，是同学们必须掌握的知识点．
12．下列现象说明分子在不断运动的是（ ）
A．春天柳絮飞扬 学*科*网Z*X*X*K]
B．夏天槐花飘香 C．秋天黄沙扑面 D．冬天雪花飘飘[来源:【考点】微粒观点及模型图的应用；物质的微粒性．菁优网版权所有
【分析】分子是构成物质的一种微粒，微粒很小，肉眼是看不到的，并且在做永不停息地运动．生活中的扩散、挥发等现象都是由于分子不断运动的结果．
【解答】解：A、柳絮飞扬是由于柳絮较轻，飘浮在空气中，随空气流动而运动．不是分子不断运动的结果；
B、槐花飘香，槐花并没有运动，而是槐花中具有香味的物质的分子不断运动，使周围空气扩散着该物质的分子．属于分子运动的结果；
C、黄沙扑面，黄沙的小颗粒在风力作用下悬于空气而四处飘荡．不是分子运动的结果； D、雪花飘飘，空气中水遇冷凝结成似花的冰粒从天而降，受到空气的阻力而飘飘．不是分子运动的结果． 故选B
【点评】分析现象时，注意分析是由物质的小颗粒形成的现象，还是由构成物质的微粒形成的现象，虽然现象相似，但形成现象的本质是的很大不同的．
二、填空题（共16分）
13．实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应取 20 mL 的量筒；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应 ＜ 15mL（填“＜”、“＞”或“=”） 【考点】测量容器-量筒．菁优网版权所有 【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】从量筒量程的选择方法、量筒读数的方法及俯视造成的后果去分析．
【解答】解：实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．分次量取也能引起误差．如量取15mL液体，应选用 20mL量筒；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应＜15mL；故答案为：20＜．
【点评】量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”，即从高处看，读数偏高；“低看偏低”即从低处看读数偏低．
14．空气、水是人类赖以生存的自然资源．空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）．人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 供给呼吸 ．
【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；纯净物和混合物的判别．菁优网版权所有 【专题】空气与水．
【分析】可以根据物质的物质组成和氧气的用途等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解答】解：因为空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物；人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸． 故填：混合物；供给呼吸．
【点评】本题主要考查了物质的分类方法及其氧气的用途等方面的内容．
15．正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）为了避免实验失败甚至造成严重后果，有些实验必须严格遵循操作顺序．如实验室用高锰酸钾制氧气结束时，为了防止水倒吸而使试管炸裂，应当 先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯 ；
（2）细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先 把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯 ；写出该反应的符号表达式 3Fe+2O2Fe3O4 ．
（3）小华做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有少量水，其目的是 吸收二氧化硫气体，防止污染空气 ．
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；氧气的化学性质．菁优网版权所有 【专题】氧气、氢气的性质与用途；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化． 【分析】（1）制取氧气完毕时，先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒流进入试管； （2）可以根据铁在氧气中燃烧的实验现象、注意事项分析解答； （3）根据硫在氧气中燃烧的实验现象、注意事项进行分析解答即可． 【解答】解：
（1）实验室用高锰酸钾制氧气结束时，如先熄灭酒精灯，再移出导管，水会倒流进入试管，引起试管的炸裂．
（2）铁丝在氧气中燃烧时，为了防止高温生成物溅落炸裂瓶底，要在集气瓶里放入少量水或沙子；化学方程式为：3Fe+2O2
Fe3O4．
（3）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体；二氧化硫有毒且易溶于水，所以集气瓶底预先加入少量水的作用是吸收二氧化硫气体，防止污染空气． 故答案为：
（1）先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯； （2）放入少量水或沙子；3Fe+2O2
Fe3O4；
（3）吸收二氧化硫气体，防止污染空气．
【点评】化学实验必须严格遵循操作的顺序，以尽可能避免实验失败甚至造成严重后果，如点燃可燃性气体一定要先验纯再点燃，防止发生爆炸．
16．分析下列做法对实验产生的影响．（假定实验中其他操作均正确）
（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数 偏小 （填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）．
（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量 不变 ．
【考点】实验数据处理或者误差分析的探究；催化剂的特点与催化作用．菁优网版权所有 【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷应足量或过量，以确保空气中氧气完全耗尽；
（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，二氧化锰作为反应的催化剂，量的多少对反应放出氧气的量没有影响，只是改变反应速率．
【解答】解：（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，空气中氧气不能完全耗尽，使所测得氧气的体积分数偏小；
（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，二氧化锰作为反应的催化剂，对反应的结果不产生影响，即使所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量不会改变； 故答案为： （1）偏小．