聊城大学数学科学学院2014届 本科毕业论文（设计）评阅人评分表 学生姓名 安伟 专业 会计学 班级 2010级7班 学号 2006300662 评分内容 具体要求 分值 分项评分标准 A 20 B 18 C 16 D 14 E 12 得分 18 任务量 创 新 毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。 20 论文（设计）有新观点、新方法、新材料、10 新发现。 论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。 40 10 9 8 7 6 8 论文表述 40 36 32 28 24 36 文献阅读 10 10 9 8 7 6 8 撰写质量 结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符20 合规定字数要求。 20 18 16 14 12 20 【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等） 该生的选题对提高我国的会计教育水平有一定的意义，对培养更多的合格的会计人才具有一定的价值。论文工作量大小基本适宜，文章结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，写作格式规范，符合规定字数要求，达到教学的基本要求，尽管论文的创新点不多，但还是一篇比较好的论文，完成了本科论文训练的目的，建议成绩评定为优秀，可以提交答辩。 是否同意提交答辩 同意提交答辩 评定成绩（百分制）： 90 评阅人签章： 2014 年 5 月 23 日
聊城大学数学科学学院2014届 本科毕业论文（设计）答辩评分表 学生姓名 安伟 专业 会计学 班级 2010级7 班 学号 2006300662 评分内容 具体要求 分值 分项评分标准 A B C D E 得分 自述总结 创 新 答 辩 资 料 思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，30 分析归纳合理。 论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。 能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。 资料齐全，符合《聊城大学毕业论文（设计）管理条例》规定。 10 30 27 24 21 18 27 10 9 8 7 6 9 50 50 45 40 35 30 45 10 10 9 8 7 6 9 【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等） 该生对基本知识掌握的比较全面准确，论文难易适中，完成了规定的任务，对会计教学内容存在的问题提出了相关的建议，建议具有针对性、可行性，有一定的创新。论文答辩准备充分，思路清晰，语言表达清楚，逻辑思维能力和口头表达能力较好，心理素质比较好，主要问题回答准确。 是否通过答辩 通过答辩 答辩小组评定成绩（百分制）： 90 答辩小组组长签章： 2014 年 6 月6 日 【学院意见】 同意答辩小组意见。 院长或主管院长签章： 2014 年 6月12 日
聊城大学数学科学学院2014届 本科毕业论文（设计）答辩记录表 学生姓名 题 目 答辩时间 2006300662 安伟 专业 会计学 班级 2010级7班 学号 会计教学内容的改革研究 2014 年 06 月 06 日 答辩小组组长：刘杰 答辩小组成员：傅奇蕾、葛欣 【问题及回答要点】[以问答形式记录] 傅奇蕾提问：上市公司进行盈余管理的具体动机有哪些？ 答： 刘杰提问：上市公司进行盈余管理的方法都有哪些？ 答： 葛欣提问：异常利润是指什么？举例说明？ 答： 答辩秘书签字： 2014年 6月 6 日
聊城大学数学科学学院2014届
本科毕业论文（设计）过程检查记录 （指导教师用表）
专业 会计学 学号 2006300662 姓名 安伟
指导情况记录： 1.指导学生确定论文题目，该生的论文题目确定为 ，给学生讲解该论文的写作基本思路。 2.讲解论文开题报告注意的问题，列明选题意义，研究该课题的研究现状，分析能不能按时完成写作任务，考虑论文论述的主要问题，分清哪里是重点，哪里是难点，确定处理对策。 3.讲解论文写作中注意的问题：中文摘要采用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不使用“本文”、“作者”等作为主语，摘要能反映论文的主要内容，字数250左右，一般不分段。关键词的选取执行GB/T3860标准，以3–5个为宜。正文一般包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）部分：是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要简明扼要，概括性、准确性强。本论部分：是毕业论文的主体，包括研究、论述的内容与分析（讨论）等，要反映出作者的科研能力和学术水平。结论部分：是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语，旨在总结全文，加深题意。 4.论文的格式要符合学校的要求，参阅《本科毕业论文撰写基本规范》，杜绝错别字。 指导教师（签字）： 2013 年 12 月 10 日 指导情况记录： 1． 英文摘要有的单词，语法不正确 2． 文章中有错别字 3． 文章中有的地方标点是英文标点，切换成中文标点 4． 参考文献中是出版社的要写明城市，是报刊的要写明第几期，第几页 指导教师（签字）： 2014 年 3 月 3 日
指导情况记录： 1. 目录结构不合理 2. 正文有些要修改一下格式 3. 英文摘要要写正确 4. 文章中有的标点写的不正确 5. 参考文献写的不正确 指导教师（签字）： 2014 年 4 月 28 日 指导情况记录： 该生在该稿的写作时，文章的内容完整。文章的结构，安排合理，思路清晰。对上一稿中存在的问题进行了改正把内部控制内容方面存在的问题由内部环境、会计权责控制、内部审计三个方面，分解成内部环境不完善、风险意识不强、缺乏适当的控制活动、信息流通不顺畅、监督机制不健全五个方面。并在这五个方面一一提出优化措施，涵盖了自己的观点。在文章的排版上，能按要求安排，其中个别标点符号使用不当，应当改正，改正后定稿。 指导教师（签字）： 2014年 5 月 10 日
本科毕业论文（设计）成绩评定书
数学科学学院毕业设计（论文）答辩委员会于 2014 年
6 月 8 日审查了 会计学 专业学生 安伟 的毕业论文。
题目： 会计教学内容的改革研究
该论文指导教师所给结构成绩（百分制） 94 ；评阅教师所给结构成绩（百分制） 90 ；答辩小组所给结构成绩（百分制） 90 ；院答辩委员会根据5：2：3的原则，评定该同学毕业论文百分制成绩为： 92 ；折合五级计分制为 优秀 。
主管院长（签章）
2014年 6 月 8日