D、转椅
130. 各种跳绳是幼儿园室外活动的(C设备、材料。 A、大型 B、中型 C、小型 D、微型
131. 保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应(D,及时了解他们的需要,适时地给予帮助和指导。
A、调动儿童的活动积极性 B、熟悉活动的内容与要求 C、眼中有孩子
D、注意观察婴幼儿的反应132. 学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋性反射(B。
A、早 B、迟 C、短 D、长
133. 学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和(C两方面决定的。
A、其知识经验
B、教师的教育 C、游戏本身的特点 D、发展水平
134. 按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和(C两种。 A、有规则的游戏 B、集体游戏 C、教学游戏 D、活动性游戏 135. 结构游戏属于(B。 A、教学游戏 B、创造性游戏 C、有规则游戏 D、自由游戏
136. 体育游戏属于(C。 A、自由游戏 B、联合游戏 C、有规则游戏 D、平行游戏
137. 在指导游戏时,《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(C,鼓励幼儿制作玩具。
A、要求 B、需要
C、选择游戏的意愿 D、游戏特点
138. 学前儿童的(A,其游戏的内容也就越丰富。 A、生活经验越丰富 B、年龄越大 C、游戏的时间越长 D、游戏的人数越多
139. 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,(A。
A、合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持 B、精心设计和选择游戏 C、激发游戏的情绪 D、保证游戏的时间
140. 有规则的游戏一般都是为了(B而由成人编制的。A、启发幼儿学习的兴趣B、完成一定的教育任务C、激发幼儿学习的愿望D、培养幼儿良好的学习态度
141. 按(A分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。
A、时间 B、内容 C、性质 D、地点
142. 培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子(B、快速入睡和独立入睡等。
A、安静入睡 B、正确的睡姿 C、关灯入睡 D、睡前盥洗
143. 学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、(A等方面都存在着很大差异。
A、水平 B、方法 C、特点
D、效果144. 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点,(B,促进学前儿童主动地学习。
A、做好充分的准备
B、接纳学前儿童在学习上的差异 C、与教师共同配合 D、做好精神准备
145. 在儿童到室外活动时,保育员认真观察儿童的活动反应,掌握好(A。 A、孩子的活动量 B、活动内容
C、组织活动的方式、方法 D、组织的火候
146. 一般来说(B是儿童意外伤害的高发时间段,户外活动场地是儿童损伤的高发地点。
A、睡眠 B、户外活动 C、吃饭
D、室内教育活动
147. 组织外出活动或交接班,要清点(B,防止婴幼儿丢失。 A、玩具 B、人数 C、运动器械 D、图书