（2）“建筑是凝固的音乐”。
2、下列语句作为划分是否正确？为什么？ （1）“经济合同为双务合同、单务合同、有偿合同、无偿合同。” （2）“人民法院可分为刑事审判庭、民事审判庭、经济审判庭等。”
3、运用对当关系或揭示隐含命题的逻辑方法，从\所有正当防卫都不是违法行为\能否推出以下结论？为什么？ （1）“并非有的正当防卫是违法行为。” （2）“违法行为是非正当防卫。” 4、把下列命题转换成联言命题。 （1）“并非只有犯罪者是男人，犯罪者才会构成强奸罪。” （2）“说王某偷了手表或者偷了自行车，这话不可信。”
5、将下列议论所表达的推理整理为典型的三段论推理形式，并分析该推理是否有效。 “你肯定是会英语的，因为不少大学生都会英语。”
三、综合练习题（每题20分，共40分） 1、用真值表判定下列命题是否等值。 （1）“并非如果黄某去过作案现场，他就是本案的作案人。” （2）“或者黄某去过作案现场，或者黄某不是本案的作案人。”
2、某海关缉私队要充实海上缉私组的力量，关于队中哪些同志参加该组，初步商定如下意见：
如果吴某参加，则邱某参加；
如果赵某不参加，则孙某不能不参加；
如果吴某不参加而赵某参加，则队长老白参加； 队长老白和副队长老李不能都参加； 上级决定副队长参加。
问：根据上述意见，邱某和孙某是否参加该缉私组？请写出你的推理过程。
考试模拟题（二）
一、填空题（每空1分，共10分） 1、划分是揭示概念_______的逻辑方法，定义是揭示概念_______的逻辑方法。（外延 内涵） 2、如果概念“A”的部分外延与概念“B”的全部外延相同，则这两个概念是 关系；其中概念“A”是 ，“B”是 。（真包含关系 属概念 种概念） 3、根据性质命题的对当关系，如果SEP取值为真，则SAP取值为 ，SIP取值为 ，SOP取值为 。（假 假 真）
4、主谓项相同，而量项与联项均不相同的两个性质命题之间的关系是 。（矛盾关系）
5、.如果第二格三段论的大前提为PEM，结论为SOP。那么小前提应为__________。（SIM）
二、简答题（每题10分，共50分）
1、下列语句作为定义是否正确？为什么？ （1）“国家就是资产阶级统治无产阶级的工具”。 （2）“故意杀人罪就是非法地剥夺他人生命的行为”。 2、下列语句作为划分是否正确？为什么？
（1）“地球可以分为南半球和北半球。” （2）“违法行为可以分为刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为、金融违法行为、经济合同方面的违法行为，以及未成年人的违法行为和婚姻家庭方面的违法行为。” 3、指出下列负命题的等值命题，并用公式写出其逻辑形式。 （1）“并非所有的犯罪都是故意犯罪。” （2）“并非只有上大学，才能大有作为。”
4、将下列议论所表达的推理整理为典型的三段论推理形式，并分析该推理是否有效。 “你采购的这批产品不是优质产品。因为A厂生产的产品都是优质产品，而你采购的这批产品不是A厂生产的产品。”
5、根据逻辑思维规律的要求，对于“所有S都是P”和“有的S不是P”这样两个命题，如果同时断定它们都真，会怎样？如果同时断定它们都假，会怎样？如果既不断定前者真，也不断定后者假，又怎样？
三、综合练习题（每题20分，共40分）
1、一商场被盗，公安机关通过侦查获知如下情况： （1）作案人只能是商场内部人员黄某或蓝某； （2）如果黄某是作案人，那么作案时间就在零点之前； （3）零点时商场已经打烊，而且商场的灯都灭了； （4）如果蓝某的供述虚假，那么作案时间就不在零点之前； （5）只有零点时商场的灯未灭，蓝某的供述才真实。
请你根据上述已知情况推知谁是作案人，并写出推理过程和所运用的推理形式。 2、已知：（1）只有破获01号案件，才能确认A、B、C三人都是罪犯；
（2）01号案件没有破获；
（3）如果A不是罪犯，则A的供词是真的，而A说B不是罪犯； （4）如果B不是罪犯，则B的供词是真的，而B说自己与C是好朋友； （5）现查明C根本不认识B。
问：A、B、C三人中，谁是罪犯？谁不是罪犯？请写出推导过程。
考试模拟题（三）
一、填空题（每空1分，共10分）
1、通过反映客观对象的特有属性来指称对象的思维形式是 。（概念）
2、从种概念过渡到属概念叫做概念的 ，从属概念过渡到种概念叫做概念的 。（概括 限制）。
3、思维的逻辑形式是由两部分组成的，一是 ，二是 ；其中 是区别不同种类逻辑形式的依据。（逻辑常项、逻辑变项、逻辑常项）
4、全称肯定命题和全称否定命题之间是 关系，单称肯定命题和单称否定命题之间是 关系。（反对 下反对）
5、若SOP为假，S与P的外延关系是 关系。（全异）
6、如果一个性质命题的主项和谓项周延，则这个命题是 。（全称否定命题）
二、简答题（每题10分，共50分）
1、下列语句作为定义是否正确？为什么？ （1）“凡是看机会而采取行动的人叫机会主义者。”
（2）“犯罪是触犯刑律应判处有期徒刑的行为。”
2、指出下列语句各表达何种类型的性质命题，并写出该命题的逻辑公式。 （1）不具有中国国籍的人不是中国的公民。 （2）本届人大代表都非常关注“三农”问题。
（3）所谓来源不明的巨额财产其实有相当部分都不是正当收入所得的。 （4）这家企业的管理人员大多数都会英语。 3、“这个案件的凶手是甲或者乙，现已查明甲是这个案件的凶手，所以，乙不是这个案件的凶手。\这一推理属于何种推理？是否有效？为什么？
4、下列命题之间分别是什么关系？若命题（1）确定为假，命题（2）的真假情况如何？ （1）“本案所有证据证据材料都是经过查证核实的。” （2）“本案中张某和王某的证言没有经过查证核实。” 5、若p为真，q为假，请判定下列命题形式的真假值。 （1）（p q）
（2）（p q） （3）（p ← q） （4）（p → q）
三、综合练习题（每题20分，共40分）
1、下列各题是否违反逻辑基本规律？如果违反，违反哪条规律？犯了什么逻辑错误？ （1）深秋的午夜，万籁俱寂，阵阵晨风吹来，摇曳着青稞发出簌簌的响声。 （2）教师问：“哲学研究什么？”
学生回答：“弄清哲学研究对象很重要，他能够指导我们的工作 、生活和学习。” （3）甲：“你作业写完了吗？”
乙：“谁说我作业没写完？” 甲：“那么，你是说你作业写完了？” 乙：“我并不是说我写完了。”
2、某天，一小轿车被盗，经侦破人员半个月侦破，现确定犯罪嫌疑人是A、B、C、D四人中的一人。在审讯中，四人口供如下：
A：我不是罪犯。 B：D是罪犯。
C：B于五天前找人卖盗车。 D：盗车的不是我。
假定这四人中只有一人说真话，请问罪犯是谁？假定这四人中只有一人说假话，则罪犯又是谁？
附：章节练习题答案
第一章 引论 练习题答案
1、逻辑学的研究对象是什么？
答：逻辑学是研究如何正确思维的科学，其研究对象主要是思维的逻辑形式及其规律、方法。 2、逻辑的含义有哪些？ 答：“逻辑”的含义大致有三种：①客观事物的规律性；②思维、语言表达或论证的规律性、科学性；③研究推理、论证等思维方法、论辩技巧的科学。
3、18世纪后，逻辑科学是怎样朝着两个根本不同的方向发展的？
答：18世纪以后，逻辑学向两个不同的方向发展，分别形成了数理逻辑和辩证逻辑。 4、学习逻辑学有什么意义？ 答：（1）辑学从理论上揭示了正确思维的特性，有助于人们由自发的逻辑思维提高到自觉的逻辑思维。（2）逻辑学不但具有理论指导的功能，也具有方法论的意义。（3）逻辑学有助于人们准确表达思想，提高论辩能力。 5、什么是逻辑常项和逻辑变项？ 答：任何逻辑形式都由逻辑常项和逻辑变项两个部分组成的。逻辑常项是在相同的逻辑形式中都存在的不变部分；逻辑变项是用符号表示的可以代入不同内容的可变部分。逻辑常项的不同决定了逻辑形式的不同。
第二章 概念的一般逻辑知识及其应用
练习题答案
1、概念和语词的关系如何？
答：概念同语词具有不可分割的联系，概念必须通过语词来表达，语词也只有表达了概念才有其特定的含义。但概念同语词也有区别：（1）并非所有语词都表达概念；（2）概念同语词并非一一对应
2、什么是概念的内涵和外延？
答：概念的内涵，就是包容于概念中的被指称的那类对象所具有的特有属性。概念的外延，就是概念所指称的、具有该概念内涵构成性质的那些对象。 3、简述概念的分类。 答：概念可以分为：（1）单独概念与普遍概念；（2）集合概念与非集合概念；（3）简单概念与复合概念；（4）正概念与负概念；（5）实体概念与属性概念。 4、概念的外延之间有哪些关系？ 答：概念的外延关系包括：（1）全同关系；（2）真包含于关系；（3）真包含关系；（4）交叉关系；（5）全异关系.
5、给概念下定义应当遵守哪些规则？违反定义的规则会犯什么逻辑错误？ 答：（1）定义项的外延必须与被定义项的外延相等。违反该规则，即犯了“定义过宽”或“定义过窄”的错误。（2）定义项不能直接或间接地包含被定义项。违反该规则，即犯了“同语反复”或“循环定义”的错误。（3）定义项一般不能用否定概念；定义联项不能是否定的。（4）定义项必须是清楚确切的科学概念。 6、怎样对概念进行概括或限制？
答：概念的概括是指由种概念过渡为它的属概念、扩大概念外延的逻辑方法。是通过减去内涵方面的构成性质实现的。概念的限制是指由属概念过渡为它的种概念、缩小概念外延的逻辑方法。是通过增加内涵方面的构成性质实现的。
7、划分的规则是什么？违反划分的规则会犯什么逻辑错误？ 答：（1）各子项外延之和，必须恰好等于母项的外延。违反该规则，就犯了“划分过宽”（多出子项）或“划分过窄”的错误。（2）同一次划分中必须依据同一个划分标准。违反该规则，就犯了“多标准划分”的错误。（3）各子项的外延必须互相排斥、相互构成全异关系。违反该规则，就犯了“子项相容”的错误。
8、划分与分解有何不同？
答：划分的母项与子项是属种关系，即把一个属概念分成若干个种概念。分解是把某个概念指称的对象，分解成它的若干组成部分。 9、法律概念的结构有哪几种？
答：就种差项与种差项之间的逻辑关系看，法律概念有两种基本的定义结构：“或者型”定义结构和“并且型”定义结构。
10、如何区分集合概念和非集合概念？
答：集合概念所指称的对象是集合体，是由若干个相同个体聚合而成的群体。非集合概念外延指称的对象是各个个体或个体所具有的某种性质。集合概念内涵方面的构成性质，仅仅为概念所指称的群体具有，组成该群体的个体并不一定具有该性质。非集合概念内涵方面的构成性质，仅为各个个体所具有，它们聚合而成的群体则不一定具有。概念是通过语词表达的。有的语词既可以表达集合概念，也可以表达非集合概念，因此必须结合具体的语言环境确定该语词表达的概念。
11、如何区别矛盾关系和反对关系？
答：如果两个具有全异关系的概念A、B都真包含于一个属概念C，则A、B之间的全异关系又可分为矛盾关系和反对关系：（1）当A、B两个概念的外延之和恰好等于其属概念C的全部外延，则A、B之间是矛盾关系；（2）当A、B两个概念的外延之和小于其属概念C的全部外延，则A、B之间是反对关系。
第三章 命题的一般特征
练习题答案
1、简述判断的特征。 答：（1）判断必须是对客观事物情况有所断定，即肯定或否定了某种事物情况。（2）判断具有真假值。
2、判断同语句是什么关系？
答：联系：判断必须通过语句来表达：区别：（1）并非所有语句都表达判断；（2）判断同语句并非一一对应。
3、什么是描述命题？什么是评价命题？区别两种不同性质的命题有什么意义？ 答：描述命题，就是陈述事物自身情况的命题。评价命题，就是对事物情况做出评价的命题。区别这两种命题的意义在于：两种命题解决分歧的方法不同。描述命题之间出现分歧，需要对照事物情况本身来确定命题的真假对错。评价命题之间出现分歧，则不能简单对照事物自身情况，而必须先统一评价标准。 4、评价命题的主要作用是什么？ 答：评价命题虽然对事物情况也有所断定，但更主要的是反映了评价主体对事物情况的情感、态度，不能简单对照事物自身情况来确定其真假值，所以不是严格的、逻辑意义上的命题；其作用在于表达暗示或建议。
5、根据命题的形式，可以对命题怎样进行分类？ 提示：答案见教材第78—79页。
第四章 性质命题 练习题答案
1、什么是性质命题？什么是关系命题？它们是怎么构成的？