www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友 www.aaaxk.com 考点4 氧气的性质与制备（包括催化剂）
一、 选择题
1、（2011年四川内江，13题）下列叙述正确的是 A.凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱 B.燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应
C.催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化 D.两种物质发生反应，生成盐和水，该反应一定是中和反应 2、（2011年四川达州，6题） 下列有关实验现象的描述，正确的是 A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体
B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味 C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑 D．木炭燃烧生成二氧化碳 3、（2011年山东烟台，4题）下列关于氧气的说法中错误的是 A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 4、（2011年重庆市，13题）下列关于O2的说法不科学的是
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2 B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D．加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂 5、（2011年浙江温州，20题）如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是
A．为了检验该实验装置的气密性 B．为了提高收集到的氧气的纯度 C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管 6、（2011年四川眉山，16题）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示
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A、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D、反应时间较长的是高锰酸钾 7、（2011年山东滨州，16题）下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A. 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 B. t℃时，向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体 C. 向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液
D. 向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液 8、（2011年江苏苏州，17题）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是
A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 9、（2011年江苏苏州，18题）下列对催化剂描述正确的是
A．任何化学反应都需要催化剂 B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C．只有分解反应才需要催化剂 D．某些化学反应可以有多种催化剂 10、（2011年广东广州，16题）实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是
A．将KClO3，和MnO2混合．用纸槽装入试管中
B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2 C．待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后，再移出水面 D．收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯 11、（2011年广东揭阳，5题）搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员的高原反应的原因是
A． 氧气可供呼吸 B． 氧气可以燃烧
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www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友 www.aaaxk.com C．氧气可以支持燃烧 D．氧气是无色无味的无毒气体 12、（2011年江西，2题）实验室检验氧气应该选用（ ）
A．pH试纸 B．澄清石灰水 C．酚酞溶液 D．带火星的木条
13、（2011年山东聊城，26题）根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理中不合理的是( ) 选项 A 蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮 B 煤粉比煤块燃烧的更加剧烈、更加充分 化学反应事实 素 反应物浓度 反应物种类 C 应 D 双氧水在通常情况下难分解,加入二氧化锰后迅速分解 14、（2011年江苏泰州，11题）下列对实验现象的描述，错误的是 A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光 B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液．溶液变成红色 D．向氯化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀 15、（2011年江西南昌，8题）对下列事实的解释正确的是 A B C 事 实 氧气用于切割金属 洗洁精可用于除油污 打开汽水瓶盖有大量气泡冒出 解 释 氧气有可燃性 洗洁精能溶解油污 温度升高，气体溶解度碳在常温下不与氧气反应,点燃时能与氧气反度 催化剂 反应温影响因www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友 www.aaaxk.com
www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友 www.aaaxk.com 减小 D 做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水 16、（2011年湖南怀化，13题）下列有关实验现象的描述中不正确的是
A.木炭在氧气中燃烧发出白光
B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色物质 C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体
D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 17、（2011年重庆綦江，6题）O2和CO2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是
A.都能供动植物呼吸 B.都是植物光合作用的原料
C.都难溶解于水 D.都是空气中的固定成分 18、（2011年湖南株洲，11题） 在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是( )
A．反应前后化学性质不发生改变 B．反应前后质量发生了改变[来源:学科网]
C．某些反应可使用不同的催化剂 D．某些催化剂可催化不同的反应 19、（2011年湖北黄石，2题）下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是 A.白磷 B.木炭 C.硫 D.铁丝
20、(2011年上海，35题)物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是 A.木炭：发出白光 B.硫粉：淡蓝色火焰 C.红磷：大量白烟 D.铁丝：火星四射
防止瓶底炸裂 二、填空、简答题
1、（2011年浙江义乌，31题）右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧 气的装置。
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www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友 www.aaaxk.com （1）写出图中仪器a的名称 ▲ 。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口
的主要作用是 ▲ 。
（1）铁架台 （2）防止高锰酸钾粉末进入导管 2、（2011年浙江温州，28题）科学兴趣小组想研究影响过氧 化氢(H2O2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰 (MnO2)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：
(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与_________的关系。 ．
(2)为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：____________________。
(3)实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有______________。
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实验次数 H2O2溶液的溶质质量分数 1 2 3 4 1％ 5％ 10% 15%