本科生课程设计（论文）
图5.4车间1和车间2同时启动的仿真图
当没有车进入车间时，电机异常启动，为系统故障状态，会进入报警模式。如图5.5为车间1进入报警状态的仿真图。
图5.5车间1进入报警状态的仿真图
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第6章 课程设计总结
通过这次对基于S7-300PLC的洗车控制系统设计，我对PLC的系统设计有了更加清晰的认识，经过查阅资料，系统设计，器件选用，以及最后的仿真调试。顺利完成了此次基于西门子S7-300PLC控制系统设计。该设计符合课题的控制要求，分别实现了“自动”、“手动”两种控制方式洗车的目的。为今后PLC的继续学习积累了实践经验，同时也挺高了我们的动手能力，为以后发展打下良好的基础。
这次课程设计，采用西门子S7-300作为控制核心，设计了可以控制两个车间的洗车控制系统。在每个车间中可用转换开关来实现“自动”和“手动”两种控制方式的选择。在手动模式下可以用3个按钮来控制一个车间3台电机的启动和停止，在自动模式下在每个车间中的3台电机可自动执行洗车工艺过程。每个车间都有各自的报警系统，当出现故障时可以报警。
在编写PLC程序时，使用STEP7软件对PLC控制系统进行硬件组态和编写梯形图程序。使自己熟练地掌握了STEP7软件的使用方法。书写课程设计说明书时使用Microsoft Word 2010软件，使我掌握了许多关于Word编辑和排版技巧，提高了自身对一些基本软件的应用技能。
这次课程设计不仅增加了我的知识积累，让我有机会将课堂上所学的PLC理论知识运用到实际中，掌握了使用梯形图编程的基本方法，学习了如何进行PLC系统设计及相关技巧，为今后的工作和学习奠定了坚实的基础。这次课程设计不仅还让我懂得自主学习的重要性，还认识到做什么事情都要持之以恒，就一定有所收获。
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参考文献
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