编纸——是其它材料编织的基础练习。教学中以欣赏、示范、个别辅导方法进行。
硬纸工——教会学生看图。说明制品名称、用途和结构；说明制作程序和方法，并进行示范；制品
外层加工和装饰。
2、泥工教学——准备材料工具，土质要细腻的粘土，和水要适度。工具可自制泥蓖也可用小刀、竹片、钉子等代替。上课提供范品，引起学生兴趣。边讲边做，使学生明确方法步骤。有条件的学校，可制
作作业放置架，保存优秀作业。
3、乡土手工教学。要因地制宜，选材取材进行教学。我国幅员广大，各地资源不同，乡土手工教学
可以选择本地材料和具有地方特色的传统工艺品为教材进行教学。
欣赏课教学 （一）欣赏教学的目的
要求学生懂得怎样欣赏一幅美术作品。通过作品的具体形象理解作品的内容和形式。小学可用课本
上的图录、构图、幻灯片进行教学。
（二）欣赏教学要点：
准备图片或幻灯片创造欣赏课必要的良好条件。
用艺术形象激起学生的感情。引导学生分析作品的内容和表现形式。
根据教学要求，通过提问、谈话、讨论等方法阐明作品的主题思想，艺术特色，引发学生思维。
低年级没有专门欣赏课，可结合教学欣赏有关作品。
注意同其它课业联系起来，促进绘画、工艺教学，使学生在提高眼的同时提高手的表达能力。
（三）欣赏教学的不同形式和教学方法：
专题或名著欣赏，用整堂课进行。 结合课堂教学内容进行欣赏。
阅读和参观。 电化教育
电化教育是现代科技在教学上的运用。美术是造型艺术，具有可视形象，效果生动具体，能使学生
留下深刻的印象，因此运用电化手段特别有利于美术教学。 一、演示教学法与制作范画、范品、教具或电脑课件的必要性。
1、 演示教学法
按照直观性的教学原则教师配合讲授、谈话、进行示范性作画、制作表演者
把实物、教具、图片、幻灯、电影、录象、电脑课件演示或展示给学生观看，使学生获得知识和技
能的教学方法称为演示教学法。
2、 演示的种类
有实物、模型、幻灯、电影、录象、电脑、；范画、范作演示；绘画、制作方法步骤演示；工具性
能及技术特点演示等。
3、演示的两种方法
演示法的运用分为有准备的和即兴演示两种。有准备的演示是指在课前准备好演示工具、做好演示的安排，进行有序的讲解、展示和表演。即兴演示是指在教学过程中产生教学机智而即刻进行的示范表演，
使学生中存在的问题及时得到解决
4、在教学中运用直观教具、模型、图表、范画、步骤图、电影、录像、幻灯或电脑课件，配合课堂
讲解、讲述，可以帮助学生掌握知识，加深形象记忆，有利于提高教学质量。
5、演示教学的要求
按照演示教学法的要求，演示内容与配套设计的教具、范画、范品、挂图等资料应当在课前准备齐
全并注意与讲授内容有机结合。
演示资料要能起到示范作用，使全班同学都能看得清楚。展示的范画、范品要精选精制幅面要大，图像要清晰，要考虑在课堂放置或悬挂的位置，以及展示和演示的时机，展示或示范表演的顺序也要考虑
周到。
运用幻灯、电影、电视、录像、电脑多媒体课件等现代化教学手段进行教学，效果更为生动具体，
更具备美术教学的直观性和审美性特点，特别有利于提高教学质量。
二、怎样制作教学挂图和幻灯片
（一）教学挂图的绘制
教学挂图是一种教学过程中常用的形象、直观、生动而又方便的教学手段。它能调动学生情绪，营
帐造活跃的课堂气氛，使抽象的问题变得具体、形象。
教学挂图的种类及特点。
通常在课前根据教材内容、特点将重点部分或较为抽象难懂的部分绘制成挂图，待到讲解其内容时再予以展示。较之电教等手段更为简单、方便，更适合各种教学环境。教学挂图有步骤示范图、分解动作
图、图片、情景图等类型，教师亲手绘制的往往是情景类型。
挂图种类分黑白画、单线平涂画法、水彩，水粉画法、木刻画法等，还有运用半立体形式制作的挂
图。 制作方法 单线平涂例：
构思——根据课文内容所具备的条件考虑，有些方面可以发挥。
选材——较硬的纸张、水彩水粉颜料、画笔。
制作——铅笔起稿、上色、勾线完成。
（二）幻灯片的制作
它是最早应用的电化教学手段。因其形象生动、灵活方便、制作简易、 经济实用而经久不衰。制作
方法：
1、用摄影胶片作成的幻灯片。先画好画片或利用现成图画资料，用135胶卷及象机拍摄，冲洗后剪片装入片框即可使用。片框用200克卡纸。用两片边长4.9cm见方的纸板，从中挖空3.4x4.2cm，将底片
夹入粘牢即可使用。 2、简易幻灯片的制作
工具材料是明胶片，正面有药膜便于作画。颜料一般采用照相透明色或水彩透明色、彩色墨水。毛笔大小楷和勾线笔。脱脂棉用于浸润胶片，擦去浮色。绘制方法：上色前将胶片用胶带固定。着色前用湿棉球润湿。着色时将颜色用清水调配，先整体后局部、由浅到深层层渲染，及时擦去浮色。色层干后勾线
完成。
（复合片制作、活动式幻灯片制作从略）
3、玻璃幻灯片制作
描染：玻璃片用肥皂水水洗净，清水冲后揩干，然后用1:2d的松香溶于酒精，涂于玻璃片上作为基
片。用大蒜液涂抹也可作基片。再用毛笔描绘。
镂刻：玻璃片上用不透明水粉色均匀涂抹制成基片，干后用6b铅笔起稿，用竹笔楼刻字画，再根据
需要覆盖彩色玻璃纸，最后用另一张同大的玻璃片夹在中间，四周用纸条糊好即成。
玻璃片的烟熏黑法;先用毛笔蘸墨在玻片上勾好画稿，干后在煤油灯上熏黑，熏制要仔细，浓淡要适
宜。再用棉签轻轻擦出需留的空白，需要作色处可点染透明颜色。
怎样制定学期教学计划
1、开学之前，美术教师要根据教学大纲要求，结合教科书内容和学生实际情况，按班制定学期美术
教学计划，以保证教学工作有计划、有步骤地进行。
认真研究教学大纲，根据本班学生的实际情况，确定全学期的教学任务、要求和重点。 研究教科书，考虑选择适合本地区的补充教材，根据教学内容，合理分配教学时间，安排好一个学
期的教学进度。
分析学生情况，在研究教学方法方面做好教学准备。
2、学期教学计划示例
教材30页示例《三年级一班上期美术教学计划》
3、学期教学计划结构
（1）班级情况分析。（2）本学期教学的总的要求。（3）教学内容及教学进度安排（图表）。（4）
提高教学质量的具体措施。
怎样备课 1、研究教材。 2、了解学生。 3、研究教学方法。 4、绘制范画、制作教具。 怎样编写教案。（又称课时计划）
（一）教案示例 教材35页繁、简两例
1、繁例：五年级中国画临摹《红梅》
2、简案：一年级手工撕纸 3、我市小学教师的一份教案
小学二年级美术课教案（简案）
（南溪钟灵街小学参加省第三届中小学教师优质课比赛教案）
——授课教师：萧燕
课题：海底世界 课时：一课时
教学目的：通过创设想象的条件，引导学生设计出想象中的海底动物。培养学生创造性意识和热爱
大自然的思想情感。
教学要求：根据想象用奇特的形象和鲜艳的色彩设计一至二种海底动物，并剪下来安排在已有的海
底画面上，由师生共同组成一幅海底世界的图画。
教学重点：启发学生想象和联想，用各种基本形设计海底动物。
教学难点：突破常规形的局限，设计出奇特的形象。
教具准备：
录象机、电视机各一台。录象带一盘。
投影仪一台、投影片一套。 录象机一台、磁带一盒。
教学准备：每生一套彩色水笔，或油画棒、16开图画纸二张、胶水、剪刀。
教学过程：
组织教学：按常规进行。 二、欣赏、导入课题：
1、（激发兴趣）出示画有各种基本形的小黑板，让学生猜猜上面的各种形状，老师将把它们变成什
么动物。教师演示：在各种形状上添画几笔，变成各种动物。
教师提问：这些动物都是生长在什么地方的。
学生回答：
2、教师小结：对在水中生活的各种形状的鱼和我们熟悉的动物。但是，在广阔的海底下还有成千上万种奇形怪状的鱼类和不知名的动物，它们把整个海底装扮得神气美丽。今天我们就一起到海底去旅行一
圈。
放录像欣赏录像片《海底世界》
导入课题：
今天，我们一起来创造一个丰富多彩、奇妙美丽的海底世界。（板书课题）
三、观察、演示：
1、（放投影）观察学生的作品，分析设计方法。
2、演示设计步骤：（1）勾画外形。(2)添画各部分。(3)画花纹。(4)涂色。
四、学生作画、教师巡回辅导。
五、辅导要点：1、鼓励学生大胆设计奇特的形状。2、添画新奇的花纹。3、涂上鲜艳美丽的颜色。
六、课堂小结：
评讲几种较奇特的海底动物。
鼓励学生在以后设计更好的形象，美化生活。
七、宣布下课。 认真上好第一堂美术课
儿童从幼儿进入小学，是新的学习阶段的开始，因此上好第一堂美术课非常重要。中师美术班学生
毕业，走上美术教学岗位，因此上好第一堂课十分重要。
1、如何上好第一堂美术课
要认真设计好第一节课内容、方式和方法。要对学生进行常规教育：让学生知道上美术课应该做好哪几件事，要遵守哪些纪律。要让学生注意作画的正确姿势，坐正、坐直。要教给学生执笔的正确方法。
2、美术课的一般过程与各具特点的教学形式
一般过程：
组织教学。2、教师讲授。3、巡回指导。4、小结。
各具特点的过程：
欣赏教学的特点;学生不进行作业，全课主要是以讲授、谈话的方法进行。
绘画和手工制作练习课特点是整节课用于绘画或手工技能训练，教师简短讲清教学目的要求，进行
巡回辅导和个别指导。
室外写生的特点是在室外大教室进行，事前必须确定写生地点、选择好描绘对象，做好组织工作。 终结课的特点是在学期最后一节课进行，以复写巩固一学期所学知识、技能为中心进行教学。
作业评阅
通过作业批改评阅、成绩评定和总结，研究改进教学。