【解法二】
【解法三】
列表数点.故选(C). 【点评】
本题为1999年全国高考试题第14题,难度系数0.47.如果有利用二元一次不等式表示平面区域的知识,此题将不再困难.
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【分析】
甲的解法错误,错在(1)、(2)
(3)、(4),反之不行,用必要不充分条件代替原条
件,使解的范围扩大,[6,10]是[5,11]的子集.乙的解法正确. 本题数形结合,利用本节的知识还可以有以下的解法.
【解】
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【点评】
第六节 曲线和方程
学习目标
1.掌握曲线的方程、方程的曲线等概念.
2.了解解析几何的基本思想和解析法,学习运动变化、对立统一等辩证唯物主义思想.
重点难点
本节重点:了解曲线的点集与方程的解集之间的一一对应关系,从而掌握曲线的方程和方程的曲线这两个重要概念,并掌握由曲线的已知条件求方程的方法和步骤,熟悉解析法. 本节难点:理解曲线和方程的概念,以及求曲线的方程的方法. 在高考中,曲线和方程常是重点考查的内容,出现在解答题中. 典型例题
学习了本节后主要要掌握求曲线的方程的步骤,以及用解析法解题的步骤,以下归纳供参考.
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求曲线的方程的步骤是:
一建--选取适当的点和直线,建立坐标系; 二设--设曲线上点 三列式--根据动点
,以及利用已知条件设出其他有关点的坐标等; 符合的条件,列出含、
的方程
0;
四化简--化方程0为最简形式;
五证明--证曲线上点的坐标都是方程的解,以这个方程的解为坐标的点都在曲线上(这一步不要求写出).
解析法的主要步骤是:
一建--建立适当的坐标系.建系原则是使已知条件好用,使表达式简明,运算简便.因此,尽量利用已知点和已知直线;
二设--选取一组基本量,用字母表示出题目涉及的点的坐标和曲线的方程; 三算--通过运算,得到所要的结果.
用以下例题检验是否理解和掌握了这些内容. 1.怎样求轨迹方程
【解法一】
【解法二】
【点评】
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【错误解法】
【正确解法】
【点评】
【解法一】
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