(2) 用pH试纸测定混合溶液的pH 向混合溶液中滴入足测定结果：pH=2 (3) 量 Ba (NO3)2溶液 (4) 向上述过滤所得的滤液中滴加AgNO3 溶液 有白色沉淀出现 无明显现象 ① 混合溶液的可能组合(写出溶 ______________________________________________ 质的化学式，有几组写几组) ②______________________________________________ ③_____________________________________________ ④________________________________________________ 23．(6分)根据右图及描述，回答下列问题： (1)关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气?(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)_______。判断理由：_______________________________________________ (2)关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气?(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”) _______。判断理由：_______________________________________________ 24．(7分)(1)根据初中化学知识，硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应可得到蓝色沉淀，进一步将沉淀加热可生成黑色物质，请写出有关反应的化学方程式 ①____________________________________，②__________________________________。 (2)小明做了这个实验。他在试管中倒入2 mL CuSO4溶液，再加入一定量NaOH溶液，结果得到的沉淀并不是蓝色的，而是浅绿色的；将此浊液加热直至沸腾，观察不到有分解变黑生成CuO的迹象。这是为什么呢?小明通过查找资料得知，该浅绿色沉淀物可能是溶解度极小的碱式硫酸铜，其化学式为Cu4(OH)6SO4 ①请帮小明写出生成浅绿色沉淀的有关反应的化学方程式 ________________________________________________。 ②请帮小明设计一个实验，证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根。 _______________________________________________________________________________________________ 17．(3分)酒精燃烧释热，使部分酒精挥发(1分)(减少了燃烧释放的热量)； 使水蒸发消耗并带走热量(1分)；使手帕达不到着火点。 (1分) 18． (5分)供给呼吸 C6H1206+602=6C02+6H20 支持燃烧 (分别为1、3、1分) 21 步骤 实验操作 实验现象 推断(或结论) (1) 将取出的两种溶液混合 混合溶液无色、澄 混合液中肯定不含：Cu(N03)2 清 无明显现象 混合溶液肯定不是下列组 合：H2S04与Na2C03或 HN03与Na2C03 6
(2) 用pH试纸测定混合溶 测定结果：pH=2 溶液呈酸性，所以一定有酸 液的pH 性物质存在，如H2S04或 HN03 (3) 向混合溶液中滴入足 有白色溶液出现 H2S04或Na 2S04(或H2S04 量Ba(N03)2溶液 和Na2S04同时共存) (4) 向上述溶液过滤所的 无明显现象 滤液中滴加AgN03溶 液 混合溶液的可能组合(写出溶 ①HN03 H2g04 质的化学式，有几组写几组) ②HN03 Na 2S04 ③H2804 Na2S04 ④H2SO4 NaN03 23． (6分) (1) 不漏气(1分) 由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，导致压 强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面。 (2分) (2)无法确定(1分)由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗 中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同，无论装置是否漏气，都不 影响分液漏斗中的水滴入烧瓶。 (2分) 24． (7分) (1)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2S04(1分) Cu(OH)2=CuO+H2O (1分) (2)① 4CUS04+6NaOH=Cu4(OH)6S04 ↓+3Na2S04(2分) 2-②将浅绿色的浊液过滤，并把得到的绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤，至洗涤液中用BaCl2溶液检验不出S04后，用2-稀盐酸溶解绿色沉淀，此时再用BaCl2溶液检验，溶解液中有大量白色BaS04生成，表示浅绿色沉淀中有S04。 (2分) 17、（5分）某单位曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外貌酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下： 项 目 水溶性 熔 点 沸 点 跟稀盐酸作用 亚硝酸钠（NaNO2） 易溶，在15℃时溶解度为81.5g 271℃ 320℃会分解，放出有臭味的气体 放出红棕色的气体NO2 氯化钠（NaCl） 易溶，在15℃时溶解度为35.8g 801℃ 1413℃ 无反应 不含NaCl （1）根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质： ① ； ② 。 （2）检验亚硝酸钠的方法可以是： 18、（4分）现有碳酸氢铵、硫酸钾两种固体化肥，请设计两种实验方法将它们加以区别。 方 法 （1） （2） 现 象 结 论 原化肥是碳酸氢铵 原化肥是碳酸氢铵 19、（7分）在理解概念的基础上，理清概念之间的相互关系，构建知识网络是化学学习重要的学习方法。下图是初
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中常见化学概念之间的相互关系。 化合物 A B C 氧化物 （1）写出A、B、C所属物质的类别，并以Na、H、O、S元素组成的物质为例各写出一种代表物质的化学式。 物质类别 化学式 A B C 氧化物 Na2O、SO2、SO3、H2O （2）NaHSO4是硫酸的酸式盐，NaHSO4的溶液具有酸性。写出NaHSO4与表中A、B、C、氧化物中某两种物质分别反应的化学方程式： 、 20、（5分）近年来，多次发生煤矿瓦斯爆炸事件。瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”。 （1）瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称。瓦斯属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。 （2）当瓦斯爆炸时，下列自救措施不当的是 。 A、站在原地不动 B、背对爆炸地点迅速卧倒 C、若眼前有水，应俯卧或侧卧于水中，并用湿毛巾捂住口鼻 D、选择合适通道迅速逃生 （3）煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件：瓦斯纯度达到爆炸极限、足够的 和 。对任何一个条件的有效控制都可避免瓦斯爆炸。这类事故的发生也提醒我们在做易爆、有毒气体的实验时应注意 （任写一点） 21、下面4个观点都是错误的，写出你熟悉的化学反应方程式，否定相应的各错误观点： 序号 错误观点 否定例证（化学方程式） （1） 分解反应一定有单质生成 （2） 凡有化合物生成的反应都是化合反应 （3） 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 （4） 有盐和水生成的反应一定是中和反应 22、（7分）某初级中学学生为了探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标 签破损的无色溶液（如右图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。 H2 [发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。 [查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、 铁粉、炭粉等。 [提出假设]黑色粉末是 ，无色溶液是 。（只写一种假设） [设计实验]向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；用_________ ___________ _ __ 收集一试管气体； 检验气体（写出操作方法） 。
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[实验现象] _______________________________________________________________。 [实验结论]此气体是__________________，原假设 。 24、（5分）向一定量的氯化钡溶液中加入一定量的硫酸钠溶液，充分反应后过滤。你认为滤液中溶质的组成最多有______种情况，这几种情况中一定都含有 。 请你设计一个实验，证明上述实验中氯化钡和硫酸钠刚好完全反应，并将有关内容填写在表中。 验证的实验方法 可能观察到的实验现象 结论 25、（7分）为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题： NaOH 溶液 NaOH溶液 软塑料瓶 NaOH溶液 CO2 CO2 气球 水 CO2 CO2 NaOH溶液 （4） （3） （1） （2） （1）选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因： 选择的实验装置是__________，实验现象为：______________________________________。 产生该实验现象的原因是：__________________________________________________。 （2）某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是 （3）在原实验基础上，请你设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应。 26、（8分）神舟五号、神舟六号载人航天飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际先进行列。 （1）在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，写出该反应的化学方程式：________________________________________。 （2）请你写出一种实验室制取氧气的化学方程式：______________________________。请在下面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置，各仪器从左到右的接口顺序是（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。（填各仪器接口处的字母）。 g c b d e f a 浓水 E C D A B （3）证明集气瓶中的氧气已经收集满的方法是________________________________。 （4）要测定生成的氧气的体积，必须选用除上图以外的仪器是________（填仪器名称）。 17、（1）易溶于水，熔点271℃；（其它合理答案均可给分） （各1分，共2分） （2）方法一：取少量待测物质与稀盐酸反应，若有红棕色气体产生，则该物质为亚硝酸钠。 或方法二：取待测物质加热到320℃以上，若有臭味气体产生，则该物质为亚硝酸钠。（3分） 9
18 方 法 （1）将两种化肥分别放入试管中加热 现 象 有刺激性气味气体产生，试管壁出现水珠，固体质量减少或消失的 （2）将两种化肥分别放入到装有稀盐酸的试管中 有无色无味的气体产生的 19、（1） （每空0.5分，共3分） A 酸 H2SO4或H2SO3或H2S B 碱 NaOH C 盐 Na2SO4或H2SO3或Na2S （2）NaHSO4+NaOH→Na2SO4+H2O或2NaHSO4+Na2O→2Na2SO4+H2O 或2NaHSO4+Na2SO3→2Na2SO4+SO2↑+H2O或2NaHSO4+Na2S→2Na2SO4+H2S↑ （化学方程式答对1分得2分，共4分） 20、（5分） （每空1分，共5分） （1）混合物 （2）A； （3）火源；氧气；点燃气体前要先检验气体的纯度（或应该在通风橱中进行实验或从遵守规章制度或注意安全等方面均可） 21、（6分） （每空1.5分）说明：其它合理答案均可给分。 （1）Cu(OH)2 CuO+H2O （2）CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑ 加热 加热 加热 （3）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ （4）Ca(HCO3)2 CaCO3+H2O+ CO2↑ 22、假设一：MnO2；H2O2；排水集气；用带火星的木条伸入试管中；带火星的木条复燃；O2；根据假设与检验的气体是否一致来判断成立或不成立。 假设二：铁粉；稀硫酸；排水（或向下排空气法）；把收集满气体的试管移近酒精灯火焰（或把燃着的木条移近试管口）；听到爆鸣声（或气体燃烧。火焰呈淡蓝色）；H2；根据假设与检验的气体是否一致来判断成立或不成立。 24、（5分）3；NaCl（每空1分，共2分） 验证的实验方法 （1）取样，加BaCl2溶液 （2）另取样，加Na2SO4溶液 25、 实验现象 装置（1） 装置（2） 装置（3） 装置（4） 试管内液面上升，软塑料瓶变瘪（1烧杯内液面下降分） （1分） 二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使塑料瓶内气体压强减少，大气压将软塑料瓶压瘪了（1分） 气球胀大（1分） 烧杯内的水流入锥形瓶中（1分） 二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使锥形瓶内气体压强减少，大气使气球胀大（1分） 二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使锥形瓶内气体压强减少，大气压将液体压入锥形瓶（1分） 可能观察到的实验现象 无沉淀现象 无沉淀现象 结论 滤液中无Na2SO4 滤液中无BaCl2 证明两者刚好完全反应 产生 二氧化碳和氢氧现象的化钠溶液反应，使原因 试管内气体压强减少，液体被压入试管中（1分） 注：（1）～（4）只需答一题，本题共2分。 （2）二氧化碳溶解于水，使气体的量减少，也可以出现类似的现象。 （2分） （3）往二氧化碳和氢氧化钠溶液作用后的液体中加入过量的稀盐酸，如果有无色无味的气体产生，说明二氧化碳和氢氧化钠溶液已经发生了化学反应。（3分）
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26、（8分） （1）2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑ （2分） （2） 2KClO MnO 2KCl ＋ 3O 2 ↑ 或2H2O2 MnO 2H2O +O2↑ （1分） 3 △ a，fe，g或b，fe，g （3分） （3）带火星的木条放在g处，若复燃证明氧气已经收集满 （1分） （4）量筒（1分） 222006nian 一、学生评价及总结 1.学生对老师本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 2.学生对自己本次课表现情况总结： 学生签字： 二、教师评定： 1.学生上次作业完成情况： 2.学生本次上课表现情况: 3.老师对本次课的总结： 教师签字 家长签字： www.longwenedu.com
主任签字_______
龙文教育教务处 2013年 月 日
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