工程正在顺利推进。江西农业大学重点学科“作物遗传育种学科”带头人贺浩华教授主持的“中晚稻新品种淦鑫688”通过国家超级稻品种认定，实现江西超级稻“零的突破。江西师范大学“有机化学”重点学科廖维林“MMT的合成新工艺研究”取得重大成果，其工艺和产品质量达到国内领先和国际先进水平，该项目已经成功实现产业化。
3、科研平台和基地建设成效显著，重点学科建设的支撑能力显著增强
目前，我省高校拥有各级政府的重点实验室、工程中心72个，博士点33个，高校所获得的国家级的科研平台、基地、博士点等顶层结构，都与重点学科建设密切相关。景德镇陶瓷学院“国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心”与“材料学”等5个重点学科建设关系密切。江西中医学院的“中药固体制剂制造技术国家工程研究中心”与“中药学”等5个重点学科建设关系密切。南昌大学的“食品科学与技术国家重点实验室”与“营养与食品卫生学”等4个重点学科建设关系密切。
4、人才培养模式更加完善，创新型人才培养更具成效 近年来，在学科建设带动下，各学校研究生、本科专业建设得到了较大发展。许多重点学科均加强了专业建设、精品课程建设、实验教学基地建设，获得一批国家级、省部级教学成果奖和优秀教材奖。南昌航空大学的工程训练中心和江西财经大学的经济管理与创业模拟中心等荣获国家级实
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验教学示范中心称号，实现了江西省国家级实验教学示范中心零的突破。江西师范大学周利生教授和南昌大学倪永年同志被授予“全国模范教师”荣誉称号。江西农业大学“动物遗传育种与繁殖学”博士研究生谢宪兵和颜伟玉同学获得“国家留学基金全额资助联合培养博士生项目”；景德镇陶瓷学院“机械设计及理论”研究生余立锋是江西省十大杰出青年；井冈山大学在第十届“挑战杯”全国大学生课外科技学术作品竞赛江西赛区决赛中，选送的15件作品全部获奖。
5、重点学科建设的辐射作用进一步显现，高校办学层次和教育质量大幅提高
要在博士、硕士学位授予单位方面获得突破，必须要有强势学科作为支撑。得益于重点学科的支撑作用，赣南师范学院2003年、江西科技师范学院2005年获得硕士学位授予权，华东交通大学、江西理工大学突破了学校无教育部工程研究中心、教育部重点实验室的历史，井冈山大学、九江学院、宜春学院等校实现了省重点实验室、工程中心和省人文社科基地零的突破。
我省高校在重点学科建设中取得了一些成绩，但我们清醒地认识到，与兄弟省市发展水平相比，与全省经济社会发展的需求相比，我们的经费投入不足、拔尖创新人才不够多、自主创新能力不够强、对经济社会发展贡献度不够高等等问题还十分突出，工作还有很大差距。我们还要艰苦奋斗、发愤图强，不断加快追赶的步伐。
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三、关于下一阶段重点学科建设的工作安排
一流的大学必然有一流的学科,学科建设是提升高校核心竞争力的根本途径。在高等教育战略重点由外延扩张转向内涵建设新的历史发展时期，学科建设对提高师资水平，提高教育质量，提高创新服务能力起着至关重要的主导作用，是加强高等院校内涵的必然要求。重点学科建设是学科建设的龙头，是学科建设工作中的重点。集中人力、物力、财力，对那些涉及国计民生的重要领域，教学科研基础好的学科进行重点建设，努力形成优势突出、特色明显、质量优异、能为人才培养和科技创新作出显著贡献的品牌学科，要充分发挥其样板示范作用、龙头牵引作用、核心凝聚作用，是高等院校的重要任务，也是我们召开这次会议的主要目的。我们要把重点学科建设放在高等院校“以服务求支持、以贡献谋发展”的发展战略高度，充分认识加强重点学科建设重要意义，进一步增强责任感和使命感，努力把重点学科建设的各项工作搞上去。
重点学科建设的指导思想是：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以培养高层次创新人才、开展高水平科学研究、实施高质量社会服务为宗旨，以推动内涵建设为动力，以凝炼学科方向、优化结构布局、突出重点与特色、汇聚学科队伍、构筑学科基地为主要内容，努力提升江西高校
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学科建设整体水平和高等教育整体实力，为江西崛起提供强有力的人才保证和智力支持。
重点学科建设的基本原则是： 1、因应需求，服务大局。
各高校应根据省委、省政府关于“科教兴赣”、“人才强省”发展战略，坚持面向国家、本省经济社会发展重要需求，重点针对江西经济社会建设中面临的共性、关键性科学技术问题和社会发展中面临的重大问题，充分发挥重点学科综合优势，着力增强重点学科为人才培养和经济社会发展服务的能力。
2、着眼长远，瞄准前沿。
坚持科学性、前瞻性、创新性相统一，紧跟科学技术发展趋势，把握国际国内最新动态，瞄准学科发展前沿，重点支持新兴学科、交叉学科、急需学科，把学科方向凝聚到世界科学技术发展的前沿领域，凝聚到国家创新体系建设需要的领域，凝聚到本省高新技术产业和优势支柱产业以及社会发展需要的重要领域。
3、集中力量，培植优势。
适应我省高等教育总体投入不足的客观条件，坚持有所为有所不为的方针，集中有限的人力、物力和财力，全力加强重点学科建设。要凝炼学科方向，汇聚学术队伍，构筑研发平台，强化科技创新，力争在部分学科领域取得突破，形成高校的局部优势与特色。
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4、坚持标准，注重效益。
按照质量第一、效益优先、择优扶持、宁缺毋滥的要求，严格坚持建设标准。要遴选学科队伍强、学术水平高、建设条件优、发展前景好的学科进行重点建设。要坚持对重点学科的定期考核制度，对正在建设当中的重点学科进行重新认定，建设成效好的可以继续建设，建设成效差的予以淘汰，确保重点学科建设效益。
重点学科建设的工作目标是：
1、学科布局和结构进一步优化，重点学科体系更加完善。通过努力，省（部）级重点学科覆盖更多的学科领域，并在基础学科、应用学科、新兴交叉学科等领域结构更加合理，从而形成省（部）和高校二级重点学科协调发展的重点学科建设体系。
2、重点学科优势和特色更加显现，综合实力显著提升。通过努力，力争在2015年以前有5—10个左右的重点学科达到国内领先或先进行列；20个左右重中之重学科建设引领重点学科群建设，提高我省部分高校或重点学科在国内同类高校或同类学科领域的社会认知度和影响力。
3、队伍建设水平大幅提升，高层次人才培养成效显著。通过努力，力争用5年的时间，填补我省高校两院院士的空白。2015年以前，要培养10—20名学术大师级人才，更多的高级人才进入“长江学者特聘教授”、“赣江学者”、“井
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