R串，将Rt调到上限刻度对应之电阻值，改变R串使指针指在上限位置，然后又使Rt调到刻度下限之阻值，再调节R2 、R0反复数次，直到上限和下限调好后，再根据电阻值重新配置R串。（该项工作一般由指导教师事先完成）
5、 按正行程由小到大，细心调节标准电阻箱的电阻值，并观察动圈表指示，一直调到
动圈表准确指在校验点上，读取校验点的温度及电阻箱的电阻值，记入表中，每只表的校验点不少于5个。
6、 按反行程由大到小，依次完成反行程实验，并记录数据；注意读数时应使指针与镜
中之线重合。
7、 校验数据记录及处理
被校表型号＿＿＿＿＿＿ 分度号＿＿＿＿＿＿ 测量范围＿＿＿＿＿＿ 精度等级＿＿＿＿＿＿ 被校表指示值t指 电阻箱读数Rt 对应温度t实 正 反 正 反 绝对误差t指-t实 变差t正-t反 五、实验报告
1、记录实验所用仪器设备的规格型号、实验数据，并计算出各项指标，判断被校仪表是否符合原精度等级。 2、思考并回答下列问题：
（1）对于电子自动平衡电桥的校验，若仪表指针指在标尺始端回不来，其原因可能是下述原因中的哪一种情况？
①可能是RT断路，上支路的R调接触不良；特殊情况下，也可能是下支路电阻R2短路； ②可能是R4或其连接线短路，特殊情况下，也可能是下支路R3断路。 （2）在使用热电阻温度计测温时，为什么要采用三线制接线法？ （3）对于动圈式温度指示（调节）仪的校验
①被校仪表通电后，指针打向极右，试分析原因； ②被校仪表通电后，指针打向极左，试分析原因。 3、对本实验的改进意见
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实验四 电子电位差计及数字显示表的使用和校验
一、实验目的和要求
电子电位差计、XCZ（T）—101温度指示调节仪及XMTA-101型数字显示仪表，常用作热电偶测温的显示仪表，也常作为其他直流毫伏或直流毫安参数的显示仪表，在工厂中用的很普遍。通过本实验，进一步了解仪表的构造，并掌握其使用与校验的方法。 二、工作原理
阅读教材有关部分。 三、实验仪器及设备 1、XMTA—101型数字显示表 一只 2、XCZ—101（或XCT—101）型动圈温度指示（调节）仪 一只 3、XWC—100电子电位差计 一只 4、UJ59型标准电位差计 一只 5、Z21标准电阻箱 一只 6、毫伏信号发生器 一只 四、实验内容
（一）电子电位差计校验
1、电子电位差计校验接线示意图，如上图所示。
2、通电预热，送入电子电位差计的电势为0时（即把两导线短接），记下电子电位差计的指示值。
3、测定指示基本误差：按以上接线图连接装置后，进行指示基本误差的测定。应在输入信号增大或减小两个正反行程上进行，其方法如下：
（1）先送信号给电子电位差计，使其指针移动到低于（按增大方向测定时）或高于（按减小方向测定时）被测分度线2—3个分格处，可缓慢送入信号，使指针与被测分度重合，并在手动电位差计上读出输入信号的实际值，记录下结果。
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（2）用上述方法依次在标尺所有标有数字的分度线进行测定，记下100℃、200℃……等各点处的实验结果。
（3）按下式计算指示基本误差δ
指
?指?E示?E实?eE终?E始?100%式中：E实——手动电位差计上实际毫伏数；
E示——与被测电子电位差计上被测分度线指示值对应的毫伏数；
E终E始——被测电子电位差计终端和始端相应的毫伏数，即为仪表的电量程； e——输入信号为0时，电子电位差计所显示的温度对应的毫伏值。
4、校验数据记录及处理：
被校表型号 分度号 测量范围 精度等级 实验内容测量与计算数据 校验点 E示 正 行 程 E实 δ指 反 行 程 E示 E实 δ指 变 差 （正反行程之差） 测定记录基本误差时，可参照前述方法。（如时间不够可免做）
在指示标尺及记录标尺的所有分度线上，仪表的指示基本误差及记录基本误差不应超过下列规定。
精度等级 0.5 允许指示基本误差% ±0.5 允许基本误差% 1.0(长图记录仪表) 1.5(圆图记录仪表)
（二）数字显示仪表校验
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1、数字显示表校验接线示意图如下图所示。 2、通电预热。 3、送如数字显示表的电势为0时，记下数字显示表的指示值。 4、测定基本误差：按上图接线，测定基本误差时，应进行正反行程测量，其方法如下： （1）先送信号给数字显示表，使显示值低于（正行程时）或高于（反行程时）检验点温度2～3℃，然后缓慢送入信号，使其显示校验点温度，并在手动电位差计上读出输入信号的实际值，记录下结果。
（2）用上述方法依次在各校验点进行测定，记录实验结果。 （3）按下式计算基本误差δ指
?指?E示?E实?eE终?E始?100%式中：E实——手动电位差计上显示的实际毫伏数；
E示——数字显示表显示校验点温度对应的毫伏值（查表得到）；
E终、E始——数字显示表测量范围的上限和下限相对应的毫伏数，因此，E终-E始为仪表的量程；
e——送入数字显示表的信号为0时，所显示的温度对应的毫伏数。 5、校验数据记录及处理
被校表型号 分度号 测量范围 精度等级
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实验内容 测量与计算数据 校验点 E示 正 行 程 E实 δ指 反 行 程 E示 E实 δ指 变 差 （正反行程之差） 6、 XCZ（T）—101温度指示调节仪可选做。 五、实验报告内容
1、记录实验所用仪器设备的规格、型号，计算被校仪表各校验点的指示基本误差与不
灵敏区，判断该仪表是否符合原精度等级。 2、对于电子电位差计的校验，思考并回答下列问题：
（1） 在校验时为什么可以用手动电位差计代替热电偶，送一个已知电势信号给电子
电位差计，在校验动圈温度指示仪时，可否这样做？为什么？
（2） 若接线如图，当送入电子电位差计电势为0时（即将接到手动电位差计上的铜
导线短接），将补偿导线与铜导线的连接点置于冰水中，电子电位差计应指示什么值？再将该点置于室温下，电子电位差计应指示什么数值？
3、对本实验的改进意见
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